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- Mathematikdidaktische Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik (FEFMD)
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Table of contents (15 chapters)
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Theoretische Grundlagen und Stand der Forschung
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Methodologie und methodisches Vorgehen
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Ergebnisse: Analyse und Theorieentwicklung
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Diskussion und Ausblick
Keywords
About this book
Authors and Affiliations
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Beliefs von Lehrerinnen und Lehrern der Sekundarstufen zum Visualisieren im Mathematikunterricht
Authors: Angela Schmitz
Series Title: Freiburger Empirische Forschung in der Mathematikdidaktik
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-18425-4
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-18424-7Published: 24 May 2017
eBook ISBN: 978-3-658-18425-4Published: 16 May 2017
Series ISSN: 2193-8164
Series E-ISSN: 2193-8172
Edition Number: 1
Number of Pages: XVI, 478
Number of Illustrations: 32 b/w illustrations
Topics: Mathematics Education