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Körperdiskurse anthropologisch gespiegelt

Eine Epistemologie erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung

  • Book
  • © 2017

Overview

Authors:
  1. Anke Lang

    1. Nürnberg, Germany

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  • Eine erziehungswissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
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  2. Einleitung

    • Anke Lang
    Pages 11-40

  3. Theorie, Methodologie und Operationalisierung

    • Anke Lang
    Pages 41-71

  4. »Schule und Körper« in ausgewählten Diskursen

    • Anke Lang
    Pages 73-155

  5. Eine Skizze zur Metatheorie Pädagogischer Anthropologie

    • Anke Lang
    Pages 157-194

  6. Zusammenfassung und Ausblick

    • Anke Lang
    Pages 195-206

  7. Back Matter

    Pages 207-222
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Keywords

About this book

Anke Lang lotet das reflexive Potenzial der Pädagogischen Anthropologie als eine mögliche epistemologische Referenz erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung aus. In Anlehnung an den Anspruch der „reflektierten doppelten Geschichtlichkeit und Kulturalität“ pädagogisch-anthropologischer Forschung und unter Bezugnahme auf neuere Ansätze der Wissenssoziologischen Diskursanalyse wird hierzu die Forschungsperspektive im Sinne »Positionaler Reflexivität« konzeptualisiert. Am Beispiel der Diskurse um »Ganztagsschule« und »Schule und Gesundheit« werden diskursive Praktiken der »Körper«-Thematisierung empirisch rekonstruiert. Die Autorin skizziert mögliche Konturen einer Metatheorie Pädagogischer Anthropologie und stellt die Möglichkeit einer neuen Form interdisziplinärer Auseinandersetzung für die Erziehungswissenschaft zur Diskussion.

Authors and Affiliations

  • Nürnberg, Germany

    Anke Lang

About the author

PD Dr. phil. habil. Anke Lang, M.A., ist Privatdozentin an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg. Ihre Arbeitsschwerpunkte sind Pädagogische Anthropologie, Interdisziplinarität, Körperforschung, Theorie-Praxis-Transfer und Diskursanalyse.

Bibliographic Information

  • Book Title: Körperdiskurse anthropologisch gespiegelt

  • Book Subtitle: Eine Epistemologie erziehungswissenschaftlicher Theoriebildung

  • Authors: Anke Lang

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17864-2

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-17863-5Published: 28 April 2017

  • eBook ISBN: 978-3-658-17864-2Published: 20 April 2017

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 212

  • Topics: Cultural Studies, Childhood, Adolescence and Society, Knowledge - Discourse

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