Overview
Dieses Buch bietet eine positive Antwort auf die Frage, wie Humor bei der Bewältigung einer schrecklichen Realität geholfen hat
Dieses Buch dokumentiert die Erzählungen von jüdischen Holocaust-Überlebenden, die während der Holocaust-Zeit Jugendliche waren und richtet sich damit auch besonders an junge Leser
Es taucht in ihre erstaunlichen Bewältigungsstrategien durch Verwendung von Humor ein
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Dr. Chaya Ostrower ist Dozentin für Psychologie an der Akademischen Hochschule Beit Berl und hält in Israel und im Ausland Vorträge über Psychologie, Humor und den Holocaust. Im Jahr 2000 wurde ihr für eine Dissertation zum Thema „Humor als Abwehrmechanismus während des Holocaust“ von der Universität Tel Aviv die Doktorwürde verliehen. Ostrower veröffentlichte ihre Forschungsergebnisse in Büchern sowie in zahlreichen Artikeln und fungierte als akademische Beraterin für drei TV-Produktionen. Daneben begleitet sie Jugendliche auf Studienfahrten nach Polen und entwickelte E-Learning-Lehrpläne über den Holocaust, die sich auf Briefmarken, Fotografien, Zeugenberichte und von Kindern gemalte Bilder stützen. Vom Massuah Institute for the Study of the Holocaust erhielt sie den Bildungspreis für herausragende Projekte.
Bibliographic Information
Book Title: Es hielt uns am Leben
Book Subtitle: Humor im Holocaust
Authors: Chaya Ostrower
Translated by: Miriam Yusufi
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17385-2
Publisher: Springer Wiesbaden
eBook Packages: Psychology (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-17384-5Published: 19 March 2018
eBook ISBN: 978-3-658-17385-2Published: 23 February 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: XIV, 330
Additional Information: Ursprünglich erschienen in Hebräisch (2009) bei Yad-Vashem Publications, Jerusalem. Die englische Übersetzung erschien 2014 bei Yad-Vashem Publications, Jerusalem.
Topics: Popular Science in Psychology, Personality and Social Psychology, Psychotherapy and Counseling, Cognitive Psychology, Pedagogic Psychology, Child and School Psychology