Overview
- Was Spielfilme über Lehrer, Schule und Unterricht erzählen
- Narrative und theoretische Elemente des Kinos als Wissen über Bildungsprozesse
- Aktuelle empirische Untersuchungen
Part of the book series: Medienbildung und Gesellschaft (MUG, volume 38)
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Table of contents (10 chapters)
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About this book
Der Inhalt
• Fußtritte: The Miracle Worker und die Gewalt des Spracherwerbs
• Einblicke in die Erziehung eines Wolfsjungen. Itard (1801) / Truffaut (1970)
• Dialektik der Übertragung, Subversion der Autorität
• Detachment – Transformation eines Signifikanten
• Die 36. Kammer – Kino. Über Kino, Kung-Fu und Bildungsprozesse in Lau Kar-Leungs The 36th Chamber of Shaolin
• ,Die vierhundert Streiche der Adoleszenz‘ an Beispielen des Films Les 400 coups
• Poetische Reflexionen des Lehrens im Gebirge im Film Blackboards
• Happy-Go-Lucky – Begegnung mit einer tragischen Lehrerfigur
• „Du hast doch mich angesprochen…“. Überlegungen zum Übertragungsbegriff in der Lehre am Beispiel des Spielfilms A Single Man
Die Zielgruppen
Erziehungswissenschaftler*innen, Filmwissenschaftler*innen, Lehrer*innen, Medienpädagog*innen, Psychoanalytiker*innen
Die Herausgeber
Dr. Jean-Marie Weber ist Dozent an der Universität Luxemburg.
Dr. Manuel Zahn ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.
Dr. Karl-Josef Pazzini ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.
Editors and Affiliations
About the editors
Dr. Manuel Zahn ist Professor für Ästhetische Bildung am Institut für Kunst & Kunsttheorie der Universität zu Köln.
Dr. Karl-Josef Pazzini ist Professor em. und hat eine psychoanalytische Praxis in Berlin.
Bibliographic Information
Book Title: Lehre im Kino
Book Subtitle: Psychoanalytische und pädagogische Lektüren von Lehrerfilmen
Editors: Jean-Marie Weber, Manuel Zahn, Karl-Josef Pazzini
Series Title: Medienbildung und Gesellschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-17014-1
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-17013-4Published: 13 April 2018
eBook ISBN: 978-3-658-17014-1Published: 05 April 2018
Series ISSN: 2512-112X
Series E-ISSN: 2512-1146
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 155
Number of Illustrations: 75 b/w illustrations
Topics: Learning & Instruction, Teaching and Teacher Education, Educational Psychology, Media Research