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Eltern als Mediendidaktiker

Elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern

  • Book
  • © 2016

Overview

Authors:
  1. Claudia Börner

    1. Medienzentrum, TU Dresden, Dresden, Germany

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  • Sozialwissenschaftliche Studie

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-16
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Claudia Börner
    Pages 17-21

  3. Stand der Forschung

    • Claudia Börner
    Pages 23-91

  4. Empirische Untersuchung – Methodik

    • Claudia Börner
    Pages 93-119

  5. Empirische Befunde der Fallstudie „Classmate PC“

    • Claudia Börner
    Pages 121-174

  6. Empirische Befunde der quantitativen Elternerhebung

    • Claudia Börner
    Pages 175-240

  7. Diskussion

    • Claudia Börner
    Pages 241-264

  8. Back Matter

    Pages 265-277
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Keywords

About this book

Die empirische Studie von Claudia Börner beinhaltet die differenzierte Erfassung und Analyse elterlichen Unterstützungsverhaltens im Kontext der bildungsbezogenen Nutzung digitaler Medien durch Grundschüler. Neben der Darstellung, wie sich digital gestützte Bildungs- und Lernprozesse im häuslichen Lernumfeld gestalten, wurden Faktoren analysiert, die einen Einfluss auf das elterliche Unterstützungsverhalten haben. Die empirischen Befunde geben Aufschluss über die Notwendigkeit einer handlungspraktischen Intervention zur Nutzung digitaler Bildungsmedien an der Schnittstelle von Elternhaus und Schule. Dazu wurden auf Basis der Forschungsergebnisse medienpädagogische Empfehlungen abgeleitet, die Eltern, Lehrer und die Bildungspolitik adressieren. 

Authors and Affiliations

  • Medienzentrum, TU Dresden, Dresden, Germany

    Claudia Börner

About the author

Dr. Claudia Börner ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät Erziehungswissenschaften sowie Abteilungsleiterin für digitales Lehren und Lernen am Medienzentrum der TU Dresden. In dieser Funktion berät und unterstützt sie Hochschullehrende beim Einsatz digitaler Medien in der Lehre und koordiniert Forschungs- und Entwicklungsprojekte im Bereich der Mediendidaktik.

Bibliographic Information

  • Book Title: Eltern als Mediendidaktiker

  • Book Subtitle: Elterlicher Einfluss auf die bildungsbezogene Computer- und Internetnutzung von Kindern

  • Authors: Claudia Börner

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-14180-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016

  • Softcover ISBN: 978-3-658-14179-0Published: 09 May 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-14180-6Published: 28 April 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVI, 261

  • Number of Illustrations: 32 b/w illustrations

  • Topics: Learning & Instruction, Educational Technology, Technology and Digital Education

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