Authors:
- Kinder und Jugendliche forschen selbst
- Alternative Ansätze zwischen Kindheits- und Schulforschung
- Aktueller Beitrag zur Partizipativen Sozialforschung
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (20 chapters)
-
Front Matter
-
Wie forschen? Theoretische und praktische Überlegungen zu partizipativer Aktionsforschung mit Kindern und Jugendlichen
-
Front Matter
-
-
Was forschen? Berichte und Analysen aus den Forschungsprojekten
-
Front Matter
-
-
Wie weiter forschen? Weiterführende wissenschaftliche Analysen und Ausblicke
-
Front Matter
-
About this book
Was Partizipative Sozialforschung mit Kindern und Jugendlichen leisten kann, wird in dieser Studie gezeigt, indem Diskursstränge der Aktionsforschung, der Schulforschung und der Kindheitsforschung zusammengebracht werden. Anhand konkreter empirischer Analysen aus zwei Forschungsprojekten wird deutlich gemacht, dass forschende Kinder und Jugendliche, involvierte Schulen und Wissenschaft profitieren, wenn Kinder und Jugendliche nicht nur als soziale Akteur_innen, sondern auch als fähige Forscher_innen ihrer eigenen Lebenswelt ernst genommen werden.
Reviews
Authors and Affiliations
-
Universität Wien , Wien, Austria
Veronika Wöhrer
-
Science Communication Research, Wien, Austria
Doris Arztmann
-
Science Communications Research, Wien, Austria
Teresa Wintersteller
-
Science Communications Research , Wien, Austria
Doris Harrasser
-
Zürcher Hochschule der Künste , Zürich, Switzerland
Karin Schneider
About the authors
Doris Arztmann und Teresa Wintersteller sind Junior Scientists bei Science Communications Research e.V.
Doris Harrasser ist Mitarbeiterin im Projekt ‚Grenzgänge‘ bei Science Communications Research e.V. und arbeitet für den Verein GIN in Wien, der sich für die Inklusion von Menschen mit Behinderung engagiert.
Karin Schneider ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Rahmen des Projekt „TRACES – transmitting contentious cultural heritages with the arts“ am Institute for Art Education der ZhdK.
Bibliographic Information
Book Title: Partizipative Aktionsforschung mit Kindern und Jugendlichen
Book Subtitle: Von Schulsprachen, Liebesorten und anderen Forschungsdingen
Authors: Veronika Wöhrer, Doris Arztmann, Teresa Wintersteller, Doris Harrasser, Karin Schneider
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-13781-6
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2017
Softcover ISBN: 978-3-658-13780-9Published: 30 November 2016
eBook ISBN: 978-3-658-13781-6Published: 23 November 2016
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 360
Number of Illustrations: 4 b/w illustrations, 21 illustrations in colour
Topics: Sociology of Education, Childhood, Adolescence and Society