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Phänomen Let´s Play-Video

Entstehung, Ästhetik, Aneignung und Faszination aufgezeichneten Computerspielhandelns

  • Book
  • © 2017

Overview

Editors:
  1. Judith Ackermann

    1. Medienwissenschaftliches Seminar, Univ Siegen, Siegen, Germany

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  • Erste wissenschaftliche Analyse des Phänomens der Let´s Play-Videos
  • Eine der populärsten Medienformen der digitalen Kultur
  • Neue Perspektiven für die Medienästhetik
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Neue Perspektiven der Medienästhetik (NPM)

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Table of contents (18 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XIV
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  2. Einleitung

    • Judith Ackermann
    Pages 1-15

  5. Let's Play-Rezeption, -Aneignung und -Produktion

    1. Front Matter

      Pages 145-145
      Download chapter PDF

    2. „Erfahrenen Gamern sozusagen über die Schulter schauen“ Eine Interviewstudie deutscher YouTube-NutzerInnen zu Let’s Play-Videos

      • Jeffrey Wimmer
      Pages 147-160

    3. Faszination Let’s Play-Videos: Rezeptionsmotive und -merkmale – Eine explorative quantitative Studie

      • Ralf Biermann, Steven Becker
      Pages 161-179

    4. Nostalgische Erinnerungen an Computerspiele auf YouTube. Let’s Play Retro!

      • Simon Rehbach
      Pages 181-193

    5. Narrative Konstruktion von Selbst und Sozialität. Auf der Suche nach Produktions- und Rezeptionsmotiven von Let’s Play-Videos

      • Nina Grünberger
      Pages 195-207

    6. Gaming 2.0: Von der Fanproduktion zum Kulturgut – Let’s Play-Videos als Schnittstelle zwischen passiver Rezeption und aktiver Partizipation

      • Alexander Tilgner
      Pages 209-222

  6. Medienpädagogische Kontextualisierungen von Let’s Play-Videos

    1. Front Matter

      Pages 223-223
      Download chapter PDF
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Keywords

About this book

Trotz ihrer Relevanz und Verbreitung haben Let’s Play-Videos bislang kaum Einzug in die (medien-)wissenschaftliche Forschung gehalten. Dieser Sammelband hinterfragt das junge Phänomen nicht nur aus medientheoretischer und medienästhetischer Sicht, sondern hinterfragt zugleich die mit ihm einhergehenden performativen Qualitäten. Zusätzlich werden produktionsbezogene und aneignungsorientierte Perspektiven auf das Forschungsfeld präsentiert. Die Ausführungen werden durch einen Anwendungsteil ergänzt, der den Stellenwert von Let’s Play-Videos in der Medienpädagogik diskutiert und praxisnahe Einsatzszenarien für unterschiedliche Bildungskontexte vorstellt.​ 

Reviews

“... Der facettenreiche Sammelband ist lesenswert für Dozierende und Studierende der Film- und Medienwissenschaften, der Medienpädagogik und der Sozialen Arbeit.” (Ulrike Beckmann, in: tv diskurs, tvdiskurs.de, Jg. 21, Heft 4, 2017)

“… sowohl für Medienkulturwissenschaftler_innen empfehlen, die sich mit Computerspielkultur, Fandoms und neuen Medien beschäftigen, als auch für Interessierte aus dem Bereich Medienpädagogik.” (Tim Glaser, in: MEDIENwissenschaft, Heft 2, 2017)


Editors and Affiliations

  • Medienwissenschaftliches Seminar, Univ Siegen, Siegen, Germany

    Judith Ackermann

About the editor

Dr. Judith Ackermann ist wissenschaftliche Koordinatorin des DFG-Graduiertenkollegs „Locating Media“ an der Universität Siegen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Phänomen Let´s Play-Video

  • Book Subtitle: Entstehung, Ästhetik, Aneignung und Faszination aufgezeichneten Computerspielhandelns

  • Editors: Judith Ackermann

  • Series Title: Neue Perspektiven der Medienästhetik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-12936-1

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-12935-4Published: 16 September 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-12936-1Published: 02 September 2016

  • Series ISSN: 2524-3209

  • Series E-ISSN: 2524-3217

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XIV, 263

  • Number of Illustrations: 13 b/w illustrations

  • Topics: Media and Communication, Communication Studies

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