Authors:
- Erfahrungen und Reflexionen von Janusz Korczak
- Beobachtung und Beschreibung: Impulse für die Kindheitsforschung.
- Historische Kindheitsforschung im Diskurs
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung (KKK)
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About this book
In diesem Buch werden die Impulse des Schriftstellers, Kinderarztes und Pädagogen Janusz Korczak (1878-1942) für die Kindheitsforschung beschrieben und analysiert. Als ausgewiesener Praktiker und (bislang unterschätzter) Theoretiker hat Korczak viele Forschungsmethoden für den Umgang mit Kindern und für das Erkennen des Kindes erprobt und weiterentwickelt: die Beobachtung und Beschreibung des Kindes, die Selbstbeobachtung des Erwachsenen, Experimente und statistische Untersuchungen zum Sozialverhalten des Kindes, den Nutzen der schriftlichen Kommunikation sowie das Gespräch und das Schreiben mit Kindern.
Authors and Affiliations
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Fakultät für Pädagogik, Universität Bielefeld, Bielefeld, Germany
Michael Kirchner
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Goethe-Universität Frankfurt am Main , Frankfurt am Main, Germany
Sabine Andresen, Kristina Schierbaum
About the authors
Dr. phil. Sabine Andresen ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaft der Goethe-Universität Frankfurt/M.
Kristina Schierbaum ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Elementar- und Primarstufe an der Goethe-Universität Frankfurt/M.
Bibliographic Information
Book Title: Janusz Korczaks 'schöpferisches Nichtwissen' vom Kind
Book Subtitle: Beiträge zur Kindheitsforschung
Authors: Michael Kirchner, Sabine Andresen, Kristina Schierbaum
Series Title: Kinder, Kindheiten und Kindheitsforschung
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-11685-9
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-11684-2Published: 10 November 2017
eBook ISBN: 978-3-658-11685-9Published: 28 October 2017
Series ISSN: 2512-0964
Series E-ISSN: 2512-0972
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 219
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations
Topics: Early Childhood Education