Authors:
- Lang erwartete Neuauflage des Klassikers und Standardwerks in der Mathematikdidaktik von Heinrich Winter
- Versammelt als Einstieg einige „Testimonials“ führender Wissenschaftler aus der Mathematikdidaktik und Lehrerbildung
- Der Text wurde an einigen Stellen modernisiert und mit neuen Literaturangaben aktualisiert
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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About this book
Winters Werk zählt zu den Klassikern der Mathematikdidaktik und wird ungebrochen in der Lehramtsausbildung aller Schulstufen eingesetzt. Nicht ohne Grund wird diese neue Auflage von einer Vielzahl kundiger Stimmen aus Theorie und Praxis mit Begeisterung aufgenommen. Dank der konsequenten Einbeziehung fachhistorischer Hintergründe und überzeugend ausgearbeiteter Beispiele bildet die Lektüre ganzheitlich und kann allen Mathematikinteressierten nur empfohlen werden.
„Für eine Fachdidaktik, in der praxisbezogene Theorie und theoriegeleitete Praxis aus dem Wesen der Mathematik heraus organisch verbunden sind, setzt dieses beeindruckende Werk Maßstäbe.“ Prof. Dr. Dr. h.c. Erich Ch. Wittmann.
Reviews
“Das Buch kann als Standardwerk der Mathematikdidaktik bezeichnet werden und sollte als Pflichtlektüre Lehramtsstudierenden der Mathematik aller Schulstufen wärmstens empfohlen werden.” (Ass.-Prof. Mag. Dr. Franz Picher, Mathematik, Physik, Informatik, Deutsches Zentrum für Lehrerbildung Mathematik (DZLM), Berlin)
Authors and Affiliations
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Didaktik der Mathematik, RWTH Aachen, Aachen, Germany
Heinrich Winand Winter
About the author
Prof. Dr. Dr. h.c. Heinrich Winand Winter war lange Jahre Mathematikdidaktiker in Aachen, nachdem er in verschiedenen Positionen auch die praktischen Seiten des Mathematikunterrichts kennengelernt hatte. Seine Mitwirkung in der Lehrplangestaltung legte schon Anfang der 1980er Jahre Grundlagen für einen prozessorientierten Mathematikunterricht. Er veröffentlicht bis heute zu mathematikdidaktischen Fragen.
Bibliographic Information
Book Title: Entdeckendes Lernen im Mathematikunterricht
Book Subtitle: Einblicke in die Ideengeschichte und ihre Bedeutung für die Pädagogik
Authors: Heinrich Winand Winter
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10605-8
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Life Science and Basic Disciplines (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2016
Softcover ISBN: 978-3-658-10604-1Published: 10 September 2015
eBook ISBN: 978-3-658-10605-8Published: 03 September 2015
Edition Number: 3
Number of Pages: XVI, 289
Number of Illustrations: 101 b/w illustrations