Skip to main content
SpringerLink
Log in

Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft

Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären

  • Book
  • © 2017

Overview

Editors:
  1. Isabell Diehm

    1. Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt, Germany

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  2. Melanie Kuhn

    1. Department Erziehungswissenschaften, Université de Fribourg , Freiburg, Switzerland

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  3. Claudia Machold

    1. Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität.Bielefeld , Bielefeld, Germany

    View editor publications

    You can also search for this editor in PubMed   Google Scholar

  • Ungleichheiten als Bildungsungleichheiten
  • Diachrone und synchrone Perspektiven auf Differenz und Differenzen
  • Aktuelles im Diskurs Differenz- und Ungleichheitsforschung

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 54.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 69.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (15 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VII
    Download chapter PDF

  2. Differenz und Ungleichheit in der Erziehungswissenschaft – einleitende Überlegungen

    • Isabell Diehm, Melanie Kuhn, Claudia Machold
    Pages 1-26

  3. Historische und systematische Zugänge

    1. Front Matter

      Pages 27-27
      Download chapter PDF

    2. Differenz und Ungleichheit in der Bildung

      • Annedore Prengel
      Pages 29-46

    3. Soziale Bildungsungleichheiten als Streitpunkt in erziehungswissenschaftlicher Forschung

      • Daniel Hofstetter
      Pages 47-61

    4. Entstehung und Abbau von Bildungsungleichheiten

      • Helga Kelle, Friederike Schmidt, Anna Schweda
      Pages 63-79

    5. Kinder mit ,Migrationshintergrund‘

      • Patricia Stošić
      Pages 81-99

  5. Empirische Zugänge

    1. Front Matter

      Pages 177-177
      Download chapter PDF

    2. Die Exklusion aus dem schulischen Anspruch

      • Jürgen Budde, Georg Rißler
      Pages 179-198

    3. Erben oder (Inter-)Akteure?

      • Doris Bühler-Niederberger, Aytüre Türkyilmaz
      Pages 199-218

    4. Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Grundschule

      • Susanne Miller, Brigitte Kottmann
      Pages 219-237

    5. Elterliche und institutionelle Praxen der Distinktion in kommerziellen Kindertageseinrichtungen in Deutschland – die narrative Konstruktion von Ungleichheit

      • Johanna Mierendorff
      Pages 239-256

    6. Mehrsprachigkeit und Differenzherstellung in Einrichtungen frühkindlicher Erziehung und Bildung

      • Argyro Panagiotopoulou
      Pages 257-274

    7. Differenz und Ungleichheit im Kontext von Mehrsprachigkeit

      • Melanie Kuhn, Sascha Neumann
      Pages 275-294

  6. Back Matter

    Pages 295-298
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Auch die Erziehungswissenschaft beschäftigt sich anhaltend mit Differenz- und Ungleichheitsverhältnissen. Die Einsicht, dass pädagogische Institutionen und Organisationen an der Re-Produktion ungleichheitsrelevanter Differenz und mithin Ungleichheit beteiligt sind, hat empirische Evidenz. Welche Kennzeichen erziehungswissenschaftlicher Perspektiven auf Differenz und Ungleichheit lassen sich spezifizieren? Welche methodologischen Herausforderungen gehen damit einher? Welche empirischen Befunde erbringen aktuelle – vornehmlich qualitative – erziehungswissenschaftliche Differenz- und Ungleichheitsanalysen? Diese Fragen liegen der Konzeption des Bandes zugrunde. Er will einen Beitrag zur Verhältnisbestimmung von Differenz, Ungleichheit und Erziehungswissenschaft leisten. 



Editors and Affiliations

  • Goethe-Universität Frankfurt am Main, Frankfurt, Germany

    Isabell Diehm

  • Department Erziehungswissenschaften, Université de Fribourg , Freiburg, Switzerland

    Melanie Kuhn

  • Fakultät für Erziehungswissenschaften, Universität.Bielefeld , Bielefeld, Germany

    Claudia Machold

About the editors

Dr. Isabell Diehm ist Professorin am Fachbereich Erziehungswissenschaften an der Goethe-Universität Frankfurt am Main.

Dr. Melanie Kuhn ist Oberassistentin am Departement Erziehungswissenschaften der Université de Fribourg und am Universitären Zentrum für Frühkindliche Bildung Fribourg (ZeFF). 

Dr. Claudia Machold ist Vertretungsprofessorin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Differenz - Ungleichheit - Erziehungswissenschaft

  • Book Subtitle: Verhältnisbestimmungen im (Inter-)Disziplinären

  • Editors: Isabell Diehm, Melanie Kuhn, Claudia Machold

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-10516-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Social Science and Law (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2017

  • Softcover ISBN: 978-3-658-10515-0Published: 26 August 2016

  • eBook ISBN: 978-3-658-10516-7Published: 17 August 2016

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 298

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations

  • Topics: Early Childhood Education, Sociology of Education

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation