Authors:
- Innovative Studie zu betrieblicher Diskriminierung
- Exemplarischer Beitrag zur qualitativen Sozialforschung
- Grundlage für Anti-Diskriminierungsstrategien
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Bildung und Gesellschaft (BILDUNGUG)
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About this book
Der Zugang zur beruflichen Bildung ist entscheidend für weitere Lebenschancen. Im Unterschied zur schulischen Benachteiligung ist Diskriminierung bei der Lehrstellenvergabe bislang aber kaum ein Gegenstand der politischen und wissenschaftlichen Aufmerksamkeit.
Der vorliegende Band stellt Ergebnisse einer qualitativen Studie vor, die Ursachen und Gründe betrieblicher Diskriminierung aufzeigt. Auf dieser empirischen Grundlage werden Ansatzpunkte, Erfordernisse und Potenziale für die Überwindung der Benachteiligung migrantischer Jugendlicher verdeutlicht.
Reviews
“... Den Autor/innen gelingt es ausgezeichnet, auf dem aktuellen Stand der internationalen Forschung eine theoretisch komplexe Thematik gut verständlich und anschaulich zu vermitteln ...” (Christian Imdorf, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.de, Jg. 16, Heft 5, September-Oktober 2017)
“... Zielgruppe dieses zum Nachdenken anregenden – und daher lesenswerten Buches sind, neben Studenten, die nach dem Studium in den Personalbereich eines Unternehmens wechseln wollen, vor allem Personalverantwortliche, Betriebsräte und Lehrer und Lehrerinnen.” (Jobst Hagedorn, in: Amazon.de, 1. Oktober 2015)
“... Das Buch ist eine empfehlenswerte (einführende) Lektüre in die Thematik Diskriminierung in der Lehrestellenvergabe und theoretisch auf aktuellem Stand des Diskurses. ... stellt die dazugehörigen Zahlen und Fakten bereit und zeigt darüber hinausMöglichkeiten auf, wie Diskriminierung verringert werden kann. Eine Leseempfehlung für alle, die sich für soziale Gerechtigkeit und Diversity in der Arbeitswelt interessieren.“ (Magdalena Albrecht, in: Freie Universität Berlin Career Service Büchermarkt, fu-berlin.de, August 2015)
“… lesenswerten Buches sind, neben Studenten, die nach dem Studium in den Personalbereich eines Unternehmens wechseln wollen, vor allem Personalverantwortliche, Betriebsräte und Lehrer und Lehrerinnen.“ (in: Bildungsbrief, Heft 4, 2015)
Authors and Affiliations
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PH Freiburg Soziologie, Freiburg, Germany
Albert Scherr
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Albert-Ludwig-University of Freibur Global Studies Programme, Freiburg, Germany
Caroline Janz
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Institut für Soziologie, Pädagogische Hochschule Freiburg, Freiburg i. Br., Germany
Stefan Müller
About the authors
Prof. Dr. Albert Scherr ist Direktor des Instituts für Soziologie der PH Freiburg.
Caroline Janz ist Direktor des Global Studies Programme und Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Soziologie der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg.
Dr. Stefan Müller war wissenschaftlicher Mitarbeiter an der PH Freiburg und ist derzeit Vertretungsprofessor an der Universität Duisburg-Essen.
Bibliographic Information
Book Title: Diskriminierung in der beruflichen Bildung
Book Subtitle: Wie migrantische Jugendliche bei der Lehrstellenvergabe benachteiligt werden
Authors: Albert Scherr, Caroline Janz, Stefan Müller
Series Title: Bildung und Gesellschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-09779-0
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-09778-3Published: 13 May 2015
eBook ISBN: 978-3-658-09779-0Published: 05 May 2015
Series ISSN: 2625-8560
Series E-ISSN: 2625-8587
Edition Number: 1
Number of Pages: VIII, 193
Topics: Sociology of Education, Educational Policy and Politics, Migration