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Handbuch Bildungsreform und Reformpädagogik

  • Book
  • © 2018

Overview

Editors:
  1. Heiner Barz

    1. Abteilung für Bildungsforschung, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

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  • Reformpädagogik in Geschichte und Gegenwart: klassische Konzepte und moderne Impulse

  • Orientierender Einstieg und umfassender Überblick im idealen Handbuchformat

  • Der Diskurs zur Bildungsreform und die aktuellste Forschung

  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (59 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung zum Handbuch Reformpädagogik und Bildungsreform

    • Heiner Barz
    Pages 1-11

  3. Historische und systematische Bezüge

    1. Front Matter

      Pages 13-13
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    2. Reformpädagogik im historischen Überblick

      • Jörg-W. Link
      Pages 15-30

    3. Reformpädagogik vor der Reformpädagogik

      • Eva Matthes, Sylvia Schütze
      Pages 31-41

    4. Ideologiekritik der Reformpädagogik

      • Jürgen Oelkers
      Pages 43-54

    5. Reformpädagogik und Nationalsozialismus

      • Peter Dudek
      Pages 55-64

    6. Sozialistische Reformpädagogik und Reformpädagogik im real existierenden Sozialismus

      • Andreas Pehnke
      Pages 65-78

    7. Reformpädagogik und Geschlecht

      • Elke Kleinau
      Pages 79-86

    8. Reformpädagogik und Orientalismus (1918-1933)

      • Elija Horn
      Pages 87-98

    9. Reformpädagogik und Medien

      • Karsten D. Wolf
      Pages 99-112

    10. Bildungsreformen und sozialer Wandel

      • Rudolf Tippelt
      Pages 113-128

    11. Bildungsreformen in der BRD

      • Sylva Liebenwein
      Pages 129-142

    12. Der Schulversuch in Geschichte und Gegenwart

      • Günter Winands
      Pages 143-154

  4. Die Gründergeneration der Reformpädagogik

    1. Front Matter

      Pages 155-155
      Download chapter PDF

    2. Reformpädagogik am Anfang des 20. Jahrhunderts

      • Ralf Koerrenz
      Pages 157-167

    3. Rudolf Steiners pädagogischer Reformimpuls

      • Henning Pätzold, Albert Schmelzer
      Pages 169-178

    4. Maria Montessoris pädagogischer Reformimpuls

      • Harald Ludwig
      Pages 179-190

    5. Peter Petersens pädagogischer Reformimpuls

      • Hein Retter
      Pages 191-202

    6. John Deweys pädagogischer Reformimpuls

      • Michael Knoll
      Pages 203-215
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Keywords

About this book

Das Handbuch bietet einen wissenschaftlich fundierten Einstieg und Überblick in Geschichte und Gegenwart der Reformbestrebungen im Bildungsbereich. Thematisiert werden die historischen Erneuerungsimpulse und deren gesellschaftliche Einbettung und wirkungsgeschichtlichen Konsequenzen bis in die Gegenwart. Systematisch erschließt das Handbuch die vielfältigen, auch internationalen Ansätze von Reformpädagogik und Bildungsreform und stellt grundlegende Informationen für Forschung, Studium, Lehre und die Bildungspraxis für Schulverwaltung und Schulmanagement zur Verfügung. 

Reviews

“... ist das Handbuch allen zu empfehlen, die forschend, studierend oder lehrend „reformpädagogisch“ unterwegs sind sowie allen Akteur*innen im Bildungswesen, die heute Interesse an gutem als, in der Sprache der Reformpädagogik, „menschenfreundlichem“ Unterricht und dessen Gelingen haben.” (Gisela Miller-Kipp, in: Bildung und Erziehung, Jg. 73, Heft 1, 2020)

Editors and Affiliations

  • Abteilung für Bildungsforschung, Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf, Düsseldorf, Germany

    Heiner Barz

About the editor

Dr. Heiner Barz ist Professor an der Heinrich-Heine-Universität Düsseldorf und leitet dort die Abteilung für Bildungsforschung und Bildungsmanagement am Institut für Sozialwissenschaften.

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