Editors:
- Pädagogische Erfahrung reflektieren, zum Sprechen bringen und vermitteln
- Phänomenologische Erziehungswissenschaft im internationalen Fachkontext
- Innovativer Forschungsansatz in und aus pädagogischen Disziplinen
Part of the book series: Phänomenologische Erziehungswissenschaft (PHE, volume 1)
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Table of contents (15 chapters)
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Front Matter
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Erfahrungen reflektieren
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Front Matter
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Erfahrungen zum Sprechen bringen
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Front Matter
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Erfahrungen vermitteln
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Die phänomenologische Erziehungswissenschaft stellt sowohl theoretisch als auch empirisch pädagogische Erfahrungen in den Mittelpunkt. Im Eröffnungsband der Reihe „Phänomenologische Erziehungswissenschaft“ werden bildungs- und erziehungstheoretische, methodologische sowie (fach)didaktische Ansätze internationaler Vertreterinnen und Vertreter vorgestellt. Anhand des phänomenologischen Forschungs- und Erkenntnisstils wird aufgezeigt, wie pädagogische Erfahrungen reflektiert, zum Sprechen gebracht und vermittelt werden können.
Editors and Affiliations
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Humboldt-Universität zu Berlin, Berlin, Germany
Malte Brinkmann, Richard Kubac, Severin Sales Rödel
About the editors
Prof. Dr. Malte Brinkmann ist Inhaber des Lehrstuhls für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Dr. Richard Kubac und Severin Sales Rödel sind wissenschaftliche Mitarbeiter am Lehrstuhl für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Humboldt-Universität zu Berlin.
Bibliographic Information
Book Title: Pädagogische Erfahrung
Book Subtitle: Theoretische und empirische Perspektiven
Editors: Malte Brinkmann, Richard Kubac, Severin Sales Rödel
Series Title: Phänomenologische Erziehungswissenschaft
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06618-5
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-06617-8Published: 16 July 2015
eBook ISBN: 978-3-658-06618-5Published: 07 July 2015
Series ISSN: 2512-126X
Series E-ISSN: 2512-1278
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 310
Number of Illustrations: 25 b/w illustrations
Topics: Educational Philosophy, Education, general