Authors:
- Wie Plattform-Architekturen jugendliche Handlungsstrukturen vorgeben
- YouTube als niederschwelliger Einstieg in Beziehungsarbeit
- Hochaktueller Forschungsbeitrag zum Sozialisationsort Internet
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Digitale Kultur und Kommunikation (DKK, volume 3)
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (7 chapters)
-
Front Matter
-
Zum Thema
-
Front Matter
-
-
Zur Konzeption
-
Front Matter
-
-
Back Matter
About this book
Die Jugendkultur um den Straßentanz C Walk findet zu einem großen Teil online auf YouTube statt. Diese online-ethnographische Studie nach der Methodologie der Grounded Theory zeigt, wie Jugendliche im Social Web sozialen Raum konstruieren, sich Bereiche der Welt aneignen und sich mit ihrer Identität auseinandersetzen. Wie sich die/der Einzelne in der Jugendkultur positioniert, hängt unter anderem vom Verfügen über spezifische, jugendkulturelle Kapitalsorten ab.
Authors and Affiliations
-
Basel, Switzerland
Christoph Eisemann
About the author
Christoph Eisemann promovierte an der PH Ludwigsburg (Medienpädagogik). Er arbeitete als Online-Trainer an Schulen, in der Online-Kommunikation bei Vitra (Basel) und beim schweizerischen Bundesamt für Umwelt (Bern) sowie als Lehrbeauftragter in Medienwissenschaften an der Universität Basel. Heute ist er Dozent für Wirtschaftskommunikation an der Hochschule für Wirtschaft in Basel.
Die dem Buch zugrunde liegende Dissertation wurde mit dem Promotionspreis der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaften, Sektion Medienpädagogik, ausgezeichnet.
Bibliographic Information
Book Title: C Walk auf YouTube
Book Subtitle: Sozialraumkonstruktion, Aneignung und Entwicklung in einer digitalen Jugendkultur
Authors: Christoph Eisemann
Series Title: Digitale Kultur und Kommunikation
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06429-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015
Softcover ISBN: 978-3-658-06428-0Published: 08 December 2014
eBook ISBN: 978-3-658-06429-7Published: 17 November 2014
Series ISSN: 2512-0719
Series E-ISSN: 2512-0727
Edition Number: 1
Number of Pages: XIII, 335
Number of Illustrations: 51 b/w illustrations, 13 illustrations in colour
Topics: Education, general, Sociology of Education