Die Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen

Eine Grundlegung aus wirtschaftspädagogischer Sicht

Authors: Barry, Daniela

  • ​Sozialwissenschaftliche Studie

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About this book

​Daniela Barry untersucht eine Komponente des Umgangs mit Geld: die Einstellung zu Geld. Um fundierte Aussagen über mögliche Einflussfaktoren auf den privaten Umgang mit Geld treffen zu können und ein Aspekt der Lern- und Lehrvoraussetzungen für Schulen abbildbar zu machen, ist es notwendig, diese Faktoren zu operationalisieren und zu erfassen. Das Ergebnis stellt ein deutschsprachiges, valides Instrument zur Messung der Einstellung zu Geld dar, sowie erste Befunde zur Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen in der Erstausbildung. Junge Erwachsene im Alter von 18 bis 25 Jahre stehen am Übergang in die finanzielle Selbständigkeit und Autonomie. Unser Bildungssystem bietet wenige bis keine expliziten Hilfestellungen zur Förderung der notwendigen Befähigungen. Konzepte wie finanzielle Allgemeinbildung und Financial Literacy gewinnen in der nationalen wie auch internationalen Diskussion an Bedeutsamkeit. Financial Literacy zählt zu den 21st century skills, welche benötigt werden, um die Herausforderungen und Probleme unserer Zeit angemessen zu meistern.

About the authors

Daniela Barry ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl für Wirtschaftspädagogik an der Johannes Gutenberg-Universität in Mainz.

Table of contents (5 chapters)

  • Befähigung zum Umgang mit Geld im Blick wirtschaftspädagogischer Forschung

    Barry, Daniela

    Pages 15-30

  • Theoretische Fundierung von Einstellungen

    Barry, Daniela

    Pages 31-81

  • Operationalisierung der Einstellung zu Geld im deutschsprachigen Raum

    Barry, Daniela

    Pages 83-135

  • Die Ausprägung und Veränderung von Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen

    Barry, Daniela

    Pages 137-199

  • Zusammenfassung und weiterer Forschungsbedarf

    Barry, Daniela

    Pages 201-206

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Bibliographic Information

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Book Title
Die Einstellung zu Geld bei jungen Erwachsenen
Book Subtitle
Eine Grundlegung aus wirtschaftspädagogischer Sicht
Authors
Copyright
2014
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-04788-7
DOI
10.1007/978-3-658-04788-7
Softcover ISBN
978-3-658-04787-0
Edition Number
1
Number of Pages
XIV, 244
Number of Illustrations and Tables
31 b/w illustrations, 4 illustrations in colour
Topics