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Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe

Authors: Coriand, Rotraud

  • Eine sozialwissenschaftliche Studie
  • Aktuell
  • Innovativ
  • Kompakt
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About this book

Rotraud Coriand behandelt die systematische Entfaltung der These, dass Unterricht eine besondere Form von Erziehung darstellt, der im weitesten Sinn die Aufgaben der Kulturüberlieferung und der Vorbereitung auf die Anforderung der Gestaltung menschlicher Daseinsbedingungen zukommen. Aus allgemeindidaktischer Perspektive eröffnet sich dabei ein Weg, der Erziehung durch Unterricht als Versuch versteht, Bildung in der klassischen Deutung von der Selbstbestimmung des Menschen zu ermöglichen, die sich auf der Verantwortung gegenüber anderen gründet. Demgemäß wird Unterricht zu einer Kultur des Lehrens und Lernens, die von der gegenseitigen Aufmerksamkeit der Unterrichtsakteure getragen ist. Die Lerner agieren nicht nur als einfach Zu-Belehrende, sondern als mitbestimmende Gestalter des Unterrichts. Die Förderung der didaktischen Kompetenz Lernender rückt in den Mittelpunkt didaktisch-pädagogischer Betrachtungen.  

About the authors

Dr. Rotraud Coriand ist Universitätsprofessorin für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt Allgemeine Didaktik an der Universität Duisburg-Essen. Ihre Schwerpunkte in Lehre und Forschung liegen in den Bereichen Allgemeine Didaktik, Allgemeine Pädagogik und Historische Pädagogik, wobei ihr besonderes Interesse der internationalen Herbartianismus-Forschung gilt.

Table of contents (3 chapters)

  • Systematische Vorüberlegungen

    Coriand, Rotraud

    Pages 1-4

  • Unterrichten oder Erziehen? Zum Zusammenhang von Erziehung und Unterricht

    Coriand, Rotraud

    Pages 5-8

  • Die Kultur des Lehrens und Lernens als Kultur der gegenseitigen Aufmerksamkeit

    Coriand, Rotraud

    Pages 9-13

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Bibliographic Information

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Book Title
Erziehung durch Unterricht - eine Kulturaufgabe
Authors
Series Title
essentials
Copyright
2014
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-04592-0
DOI
10.1007/978-3-658-04592-0
Softcover ISBN
978-3-658-04591-3
Series ISSN
2197-6708
Edition Number
1
Number of Pages
VII, 16
Number of Illustrations and Tables
1 b/w illustrations
Topics