Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel

Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr

Authors: Kuhnke, Katharina

  • ​Naturwissenschaftliche Studie​ 

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About this book

​Die Fähigkeit, verschiedene Darstellungsformen zu nutzen und zwischen ihnen zu wechseln, ist in den Bildungsstandards und Lehrplänen der Grundschule fest verankert. Katharina Kuhnke untersucht mithilfe von 15 Einzelfallstudien den Prozess des Darstellungswechsels, indem sie das Vorgehen von Kindern beim Wechsel zwischen verschiedenen multiplikativen Darstellungen betrachtet. Sie analysiert diesen Prozess aus epistemologischer Perspektive, rekonstruiert ihn als komplexes Gefüge und arbeitet verschiedene Kriterien heraus, auf die Kinder beim dieser Tätigkeit fokussieren.​

About the authors

Dr. Katharina Kuhnke promovierte bei Prof. Dr. Christoph Selter als wissenschaftliche Mitarbeiterin am IEEM der TU Dortmund.

Table of contents (7 chapters)

  • Zur Rolle von Darstellungen und Darstellungswechseln für das Lernen von Mathematik

    Kuhnke, Katharina

    Pages 7-34

  • Zur Rolle von Darstellungen und Darstellungswechseln bei der Multiplikation

    Kuhnke, Katharina

    Pages 35-52

  • Darstellungswechsel aus produkt- und prozessorientierter Sicht – Darstellung des Forschungsstands

    Kuhnke, Katharina

    Pages 53-77

  • Lerntheoretische Grundlagen

    Kuhnke, Katharina

    Pages 79-103

  • Forschungsdesign

    Kuhnke, Katharina

    Pages 105-132

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Bibliographic Information

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Book Title
Vorgehensweisen von Grundschulkindern beim Darstellungswechsel
Book Subtitle
Eine Untersuchung am Beispiel der Multiplikation im 2. Schuljahr
Authors
Series Title
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Series Volume
10
Copyright
2013
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-658-01509-1
DOI
10.1007/978-3-658-01509-1
Softcover ISBN
978-3-658-01508-4
Edition Number
1
Number of Pages
XXII, 294
Number of Illustrations and Tables
109 b/w illustrations
Topics