SAVE - Strategien für Jugendliche mit ADHS

Verbesserung der Aufmerksamkeit, der Verhaltensorganisation und Emotionsregulation

Authors: Spröber, N., Brettschneider, A., Fischer, L., Fegert, J.M., Grieb, J.

  • Mit zahlreichen Materialien Schritt für Schritt durch 10 Sitzungen
  • Einfache Vorbereitung und Durchführung von Einzel- oder Gruppensitzungen
  • Evaluiert und erprobt im täglichen Einsatz
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About this book

 Das Störungsbild der ADHS zeigt sich im Jugendalter besonders komplex und vielfältig. Interventionen sollten darauf ausgelegt sein, dass die Jugendlichen überdauernde Fertigkeiten für verschiedene Alltagssituationen erlernen, um die Folgen und Beeinträchtigungen durch ihr Störungsbild lebenslang bewältigen zu können. Die Jugendlichen sollen soweit wie möglich selbst Verantwortung für ihren therapeutischen Prozess übernehmen und in ihren Ressourcen gestärkt werden.

 

Das  standardisierte Trainingsprogramm verfolgt eine Kompetenzsteigerung in den drei Kernbereichen Aufmerksamkeit, Verhaltensorganisation und Emotionsregulation. In zehn Trainingssitzungen werden mit den Jugendlichen Methoden angewandt und Strategien eingeübt für Motivation, verbesserte Aufmerksamkeit, verbessertes Planungsverhalten, Problemlösungen, Emotionsregulation und Selbstmanagement.

  

Das Manual beinhaltet einen übersichtlich verfassten theoretischen Grundlagenteil; weiterhin wird auf die Entwicklung und Grundprinzipien des Trainingsprogramms eingegangen. Der Praxisteil umfasst die konkrete praxisnahe Beschreibung der einzelnen Trainingssitzungen sowie umfangreiches Material und optionales Zusatzmaterial zur Durchführung.

 

About the authors

Dr. rer.nat. Nina Spröber, Psychotherapeutin, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin, Ulm

Lilo Fischer, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Ulm

Anne Brettschneider, Oderwitz

Prof. Dr. Jörg M. Fegert, Klinik für Kinder- und Jugendpsychiatrie Ulm

Jasmin Grieb, Staatliches Schulamt Markdorf, Schulpsychologische Beratungsstelle Ravensburg

Reviews

“… Gut gelungenes Trainingsprogramm, das dank seiner Übersichtlichkeit und Benutzerfreundlichkeit sehrgut für einen zeitökonomischen Einsatz in der psychotherapeutischen Praxis geeignet ist.” (Sibylla Rehnitz, in: Psychotherapie Aktuell, Jg. 9, Heft 1, 2017)

Table of contents (15 chapters)

  • Grundlagen

    Spröber, Nina (et al.)

    Pages 3-20

  • Entwicklung und Grundprinzipien von SAVE

    Spröber, Nina (et al.)

    Pages 21-30

  • Sitzung 1: Kennenlernen

    Spröber, Nina (et al.)

    Pages 33-47

  • Sitzung 2: Mein Weg

    Spröber, Nina (et al.)

    Pages 49-58

  • Sitzung mit den Trainingscoaches: Die Rolle der Trainingscoaches

    Spröber, Nina (et al.)

    Pages 59-62

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Bibliographic Information

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Book Title
SAVE - Strategien für Jugendliche mit ADHS
Book Subtitle
Verbesserung der Aufmerksamkeit, der Verhaltensorganisation und Emotionsregulation
Authors
Copyright
2013
Publisher
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
Copyright Holder
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
eBook ISBN
978-3-642-38362-5
DOI
10.1007/978-3-642-38362-5
Softcover ISBN
978-3-642-38361-8
Edition Number
1
Number of Pages
XI, 179
Number of Illustrations and Tables
107 b/w illustrations
Topics