Authors:
- Duecks Management-Philosophie kompakt im Buch Wissenschaftliche Satire über die Veränderungen in der Informationsgesellschaft
- Spannend geschrieben, witzig, brillant!
- Faszinierende Analyse mit provozierenden Konsequenzen
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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Table of contents (12 chapters)
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Front Matter
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Omnisophie. Über richtige, wahre und natürliche Menschen
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Front Matter
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Supramanie. Die Weiterentwicklung des Pflichtmenschen zum Score-Man
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Front Matter
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Topothesie. Der Mensch in artgerechter Haltung
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Authors and Affiliations
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Neckargemünd, Germany
Gunter Dueck
About the author
Gunter Dueck (1951) lebt in Waldhilsbach bei Heidelberg. Er war von 1982-87 Professor für Mathematik in Bielefeld und arbeitete dann bei der IBM an Strategie, Cultural Change und der Gründung neuer Geschäftsfelder (Business Intelligence, Cloud Computing). Zuletzt, bis 2011, war er Chief Technology Officer der IBM Deutschland. Der hochdekorierte Wissenschaftler, IEEE Fellow und querdenkende Bestsellerautor vieler satirisch-philosophischer Bücher kämpft heute als Philosoph, wie er sagt, „im Unruhestand für die Weltverbesserung“: für Bildung und neue Professionalität, für Innovation und Vorfreude auf das Digitale Zeitalter.
Bibliographic Information
Book Title: Omnisophie-Trilogie
Book Subtitle: Omnisophie - Supramanie - Topothesie
Authors: Gunter Dueck
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-34877-8
Publisher: Springer Vieweg Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2013
Hardcover ISBN: 978-3-642-34876-1Published: 16 October 2013
eBook ISBN: 978-3-642-34877-8Published: 01 October 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: XXI, 1032
Number of Illustrations: 82 b/w illustrations, 19 illustrations in colour
Topics: Philosophy, general, Computer Imaging, Vision, Pattern Recognition and Graphics, Migration, Science, Humanities and Social Sciences, multidisciplinary, Business and Management, general, Literacy