Umweltbildung als Innovation

Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben

Authors: Haan, G. de, Jungk, D., Kutt, K., Michelsen, G., Nitschke, C., Schnurpel, U., Seybold, H.

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Trotz aller Anstrengungen ist der bisherige Stand der Umweltbildung unbefriedigend. Internationale (z. B. UNCED 1992) und nationale Anstöße (z.B. Umweltgutachten 1994 des Sachverständigenrats für Umweltfragen) gebieten, Grundlagen und Ergebnisse bisheriger Maßnahmen zu überprüfen. Gegenstand dieser Evaluationsstudie sind über einhundert Forschungsvorhaben und Modellversuche aus den Jahren 1987 bis 1995. Kriterien der Auswertung sind Konzeptionen, Inhalte, Lernprozesse, Kooperation, Medien und Materialien, Ökologisierung, Fortbildung, Verbreitung und Anwendung sowie Innovationseffekte. Aus alledem werden konkrete Empfehlungen für eine "kulturelle Wende" der Umweltbildung abgeleitet.

Table of contents (10 chapters)

  • Ausgangsüberlegungen und Herangehensweise

    Haan, Gerhard (et al.)

    Pages 1-2

  • Rahmenbedingungen

    Haan, Gerhard (et al.)

    Pages 3-12

  • Der Stand der Ökologisierung des Bildungswesens

    Haan, Gerhard (et al.)

    Pages 13-42

  • Auswertung von Modellversuchen und Projekten anhand ausgewählter Kriterien

    Haan, Gerhard (et al.)

    Pages 43-108

  • Auswertung in Hinblick auf Verbreitung und Anwendung

    Haan, Gerhard (et al.)

    Pages 109-150

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Bibliographic Information

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Book Title
Umweltbildung als Innovation
Book Subtitle
Bilanzierungen und Empfehlungen zu Modellversuchen und Forschungsvorhaben
Authors
Copyright
1997
Publisher
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
Copyright Holder
Springer-Verlag Berlin Heidelberg
eBook ISBN
978-3-642-60706-6
DOI
10.1007/978-3-642-60706-6
Softcover ISBN
978-3-540-62484-4
Edition Number
1
Number of Pages
VIII, 232
Topics