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Empirische Bildungsforschung

Gegenstandsbereiche

  • Textbook
  • © 2011

Overview

Editors:
  1. Heinz Reinders
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  2. Hartmut Ditton
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  3. Cornelia Gräsel
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  4. Burkhard Gniewosz
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  • Untersuchungsfelder kennenlernen

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Table of contents (19 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-13
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  2. Lehr-Lern-Forschung

    1. Front Matter

      Pages 14-14
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    2. Überblick Lehr-Lernforschung

      • Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz
      Pages 15-20

    3. Lernen mit Medien

      • Holger Horz
      Pages 21-32

    4. Selbstreguliertes Lernen

      • Barbara Otto, Franziska Perels, Bernhard Schmitz
      Pages 33-44

    5. Lernmotivation

      • Birgit Spinath
      Pages 45-55

    6. Kompetenzentwicklung

      • Burkhard Gniewosz
      Pages 57-67

  3. Felder der Bildungsforschung

    1. Front Matter

      Pages 68-68
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    2. Überblick Felder der Bildungsforschung

      • Hartmut Ditton, Heinz Reinders
      Pages 69-74

    3. Frühpädagogik

      • Christiane Große, Hans-Günther Roßbach
      Pages 75-86

    4. Unterrichtsqualität

      • Cornelia Gräsel, Kerstin Göbel
      Pages 87-98

    5. Schulqualität

      • Hartmut Ditton, Andreas Müller
      Pages 99-111

    6. Ganztagsschule

      • Heinz Günter Holtappels
      Pages 113-124

    7. Hochschulforschung

      • Andrä Wolter
      Pages 125-135

    8. Außerschulische Bildung

      • Cathleen Grunert
      Pages 137-148

    9. Weiterbildungsforschung

      • Bernhard Schmidt, Rudolf Tippelt
      Pages 149-160

  4. Soziale Ungleichheit im Bildungswesen

    1. Front Matter

      Pages 161-161
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    2. Überblick Soziale Ungleichheit

      • Burkhard Gniewosz, Cornelia Gräsel
      Pages 163-167

    3. Geschlecht und soziale Ungleichheit

      • Bettina Hannover
      Pages 169-180

    4. Migration und soziale Ungleichheit

      • Petra Stanat, Aileen Edele
      Pages 181-192
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Keywords

About this book

'Empirische Bildungsforschung' gibt eine umfassende Einführung in die Struktur, Methoden und den Gegenstand unter besonderer Berücksichtigung ausgewählter Themenfelder. Das Lehrbuch geht in konzentrierter Weise auf die Inhalte ein, die für Studierende in BA/MA-und Lehramts-Studiengängen aller sozialwissenschaftlichen Studiengänge von grundsätzlicher Bedeutung sind. Die Beiträge des Lehrbuchs behandeln Theorien, Methoden, relevante nationale sowie internationale Befunde und Perspektiven des Forschungsfeldes. Neben Merksätzen, Definitionen und Exkursen bietet diese Einführung zu jedem Themengebiet weiterführende Literatur. Das Lehrbuch befasst sich im ersten Band mit grundlegenden Strukturen sowie Forschungsmethoden der Empirischen Bildungsforschung. Hierauf aufbauend behandelt der zweite Band relevante Theorien und den Forschungsstand wichtiger Gegenstandsbereiche der Empirischen Bildungsforschung.

About the authors

Dr. Heinz Reinders ist Professor für Empirische Bildungsforschung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.
Dr. Hartmut Ditton ist Professor für Allgemeine Pädagogik, Erziehungs- und Sozialisationsforschung an der Ludwig-Maximilians-Universität München.
Dr. Cornelia Gräsel ist Professorin für Lehr-, Lern- und Unterrichtsforschung an der Bergischen Universität Wuppertal.
Dr. Burkhard Gniewosz ist Wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Empirische Bildungsforschung an der Julius-Maximilians-Universität Würzburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Empirische Bildungsforschung

  • Book Subtitle: Gegenstandsbereiche

  • Editors: Heinz Reinders, Hartmut Ditton, Cornelia Gräsel, Burkhard Gniewosz

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-93021-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-93021-3Published: 30 January 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 238

  • Number of Illustrations: 14 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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