Die AutorInnen ermitteln Arbeitsbedingungen, Arbeitszufriedenheit sowie verschiedene Aspekte der beruflichen Belastung von WaldorflehrerInnen und deren Bewältigung sowohl vor dem Hintergrund allgemeiner Schulsystembedingungen als auch waldorfspezifischer Besonderheiten (z. B. kollegiale Schulführung, pädagogischer Ethos). Bei ausgewählten Inhalten werden Vergleiche mit Aussagen von LehrerInnen an öffentlichen Regelschulen vorgenommen. Ein besonderer Aspekt der Studie geht der Frage nach, in welchem Verhältnis die Anthroposophie zur waldorfpädagogischen Praxis steht.

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Hofheim, Germany

Dirk Randoll

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Dr. Dirk Randoll ist Professor für Empirische Sozialforschung am Fachbereich Bildungswissenschaft der Alanus Hochschule – Private Hochschule für Kunst und Gesellschaft sowie Projektleiter bei der Software AG-Stiftung in Darmstadt.

Bibliographic Information

Book Title: „Ich bin Waldorflehrer“
Book Subtitle: Einstellungen, Erfahrungen, Diskussionspunkte – Eine Befragungsstudie
Editors: Dirk Randoll
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19811-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-19810-1Published: 06 November 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19811-8Published: 06 November 2012
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 303
Number of Illustrations: 99 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general

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Table of contents (7 chapters)

Front Matter

Einleitung

Konzeption der Studie

Gruppendiskussionen

Fragebogenerhebung

Lehrersein an einer Waldorfschule aus Sicht der Lehrer – Eine Analyse ausgewählter Fragen

Arbeitsbezogene Verhaltens- und Erlebensmuster

Herausforderungen an die Waldorfschule in der Zukunft

Back Matter

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