Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Das 7. Schuljahr

Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere?

Authors: Kramer, R.-T., Helsper, W., Thiersch, S., Ziems, C.

  • Habitus, Bildung, Biographie: Neue Verbindungen
  • Bedeutung der 7. Klasse
  • Aktuelle Schul- und Bildungsforschung​
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Gibt es einen Zusammenhang zwischen Formen eines biographischen Bildungshabitus und der Schulkarriere? Wie stellt sich ein solcher Zusammenhang dar und welche schulpädagogische Konsequenzen ergeben sich? Die in diesem Band vorgelegten Ergebnisse einer quantitativen Längsschnittuntersuchung erlauben erste Antworten auf  diese Fragestellungen. In besonderer Weise wird dabei das 7. Schuljahr in den Blick genommen und dessen besonderer Stellenwert für die Schulkarriere  analysiert. Rekonstruktionen des Bildungshabitus werden mit Strukturen und Anforderungslogiken der Schulkarriere verknüpft, wodurch theoretisch offene Fragen, wie die der Genese und Transformation des Habitus, mit empirischem Bezug beantwortet werden können.​

About the authors

Dr. Rolf-Torsten Kramer ist Professor für Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt Sekundarstufe I an der Universität Kassel.

Dr. Werner Helsper ist Professor für Schulforschung und Allgemeine Didaktik an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Dipl. Päd. Sven Thiersch ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im Arbeitsbereich Fallrekonstruktive Schul- und Unterrichtsforschung an der Leibnitz Universität Hannover.

Dipl. Päd. Carolin Ziems ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Zentrum für Schul- und Bildungsforschung an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Table of contents (7 chapters)

  • Übergangserfahrungen und Transformationen des Bildungshabitus in der weiteren Schulkarriere – eine Einleitung

    Kramer, Rolf-Torsten (et al.)

    Pages 11-16

  • Habitus und Transformation – Zur Bedeutung der Adoleszenz für die Entwicklung eines individuellen Habitus

    Kramer, Rolf-Torsten (et al.)

    Pages 17-50

  • Zur Bedeutung der 7. Klasse in der Schulkarriere – Begriffsbestimmungen, Rahmenbedingungen und Forschungsstand

    Kramer, Rolf-Torsten (et al.)

    Pages 51-71

  • Methodische Grundlagen und empirische Anlage der Studie

    Kramer, Rolf-Torsten (et al.)

    Pages 73-92

  • Fallstudien zur Transformation des Bildungshabitus vom 4. bis zum 7. Schuljahr

    Kramer, Rolf-Torsten (et al.)

    Pages 93-195

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Bibliographic Information

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Book Title
Das 7. Schuljahr
Book Subtitle
Wandlungen des Bildungshabitus in der Schulkarriere?
Authors
Series Title
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Series Volume
48
Copyright
2013
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-19713-5
DOI
10.1007/978-3-531-19713-5
Softcover ISBN
978-3-531-19712-8
Edition Number
1
Number of Pages
X, 298
Number of Illustrations and Tables
16 b/w illustrations
Topics