Organisation und kulturelle Differenz

1. Front Matter

   Pages 1-1

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2. Zum Verhältnis von Organisation(en) und kultureller Differenz

   1. Front Matter

      Pages 23-23

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   2. Organisation und kulturelle Differenz

      • Michael Göhlich

      Pages 1-22

   3. Interventionen gegen Diskriminierung und Ungleichheit als Aufgabe pädagogischer Organisationen: Konzeptionelle Überlegungen und Praxisbeispiele

      • Mechthild Gomolla

      Pages 25-36

   4. Organisation, Habitus und Reflexion kultureller Differenz

      • Julia Elven

      Pages 37-47

   5. Die Übersetzung der Organisation. Theoretische Skizzen organisationalen Lernens im Kontext des Nicht-Verstehens

      • Nicolas Engel

      Pages 49-58

   6. Zur »Kultur« in pädagogischen Organisationen: Theoretische und empirische Überlegungen

      • Julia Franz, Ulrike Stadler-Altmann

      Pages 59-68

   7. Prozesse des Institutionenwandels in der Weiterbildung

      • Michael Schemmann

      Pages 69-79

3. Diversität in Organisationen

   1. Front Matter

      Pages 81-81

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   2. Heterogenität des Migrationshintergrundes als Herausforderung für Weiterbildungsorganisationen

      • Halit Öztürk

      Pages 83-94

   3. Diversity Management an Grundschulen?

      • Wiltzius Martine, Yasemin Karakaşoğlu

      Pages 95-104

   4. Inter-Organisations-Kulturalität als Herausforderung in kooperativen Kontexten: Unterschiedliche Organisationskulturen und professionelle Handlungslogiken unter einem Dach

      • Regine Mickler

      Pages 105-115

   5. Diversity Management in der beruflichen Ausbildung

      • Nicole Kimmelmann

      Pages 117-127

   6. Managen von und mit Diversity

      • Daniel Schönefeld, S. Wolff

      Pages 129-142

4. Interkulturelle Öffnung

   1. Front Matter

      Pages 143-143

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   2. Lehrkräfte mit Migrationshintergrund als Motor für interkulturelle Schulentwicklung? – Ausgewählte Ergebnisse einer qualitativen Studie

      • Carolin Rotter

      Pages 145-154

   3. Warum kommen wenig deutsche Frauen mit „Migrationshintergrund“ in die Volkshochschule? – Die Zuschreibungen von „(Nicht-)Zugehörigkeit zur deutschen Gesellschaft“ als eine Bedingung für Weiterbildungsteilnahme in der Migrationsgesellschaft

      • Alisha M.B. Heinemann

      Pages 155-164

   4. Gedenkstätten in der Einwanderungsgesellschaft

      • Bünyamin Aslan

      Pages 165-172

   5. Evaluation von Interkultureller Öffnung in Einrichtungen der kommunalen Kulturarbeit

      • Katharina Iseler

      Pages 173-181

5. Internationalisierung von Organisationen

   1. Front Matter

      Pages 183-183

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Im Zuge von Migration, Europäisierung und Globalisierung ist kulturelle Differenz zu einer Bedingung organisationaler Praxis geworden, die als Aufgabe und Ressource organisationaler und individueller Entwicklung bzw. Weiterbildung verstanden und genutzt werden kann.  Die Beiträge des vorliegenden Bandes untersuchen den Zusammenhang von Organisation und kultureller Differenz aus pädagogischer Sicht. Neben theoretischen Beiträgen werden empirische Studien zu Diversity bzw. Diversity Management, Interkultureller Öffnung und Internationalisierung vorgestellt. Als Fallbeispiele dienen Betriebe, Schulen, Kultureinrichtungen und andere Organisationen.​

• Berufliche Bildung
• DGfE-Kommission Organisationspädagogik
• Diversity Management
• Erziehungswissenschaft
• Internationalisierung
• Organisation und Pädagogik

• Inst. f. Pädagogik, Univ. Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

  Michael Göhlich

• Institut für Erziehungswissenschaft, Philipps-Universität Marburg, Marburg, Germany

  Susanne Maria Weber

• , Institut für Pädagogik, FAU Universität Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

  Halit Öztürk, Nicolas Engel

Dr. Michael Göhlich und Dr. Halit Öztürk sind Professoren am Institut für Pädagogik an der FAU Universität Erlangen-Nürnberg.

Dr. Susanne Maria Weber ist Professorin für gesellschaftliche, politische und kulturelle Rahmenbedingungen von Bildung und Erziehung am Institut für Erziehungswissenschaft der Philipps-Universität Marburg

Mag. Nicolas Engel ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für Pädagogik an der FAU Universität Erlangen-Nürnberg.

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