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Kulturvergleich in der qualitativen Forschung

Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen

  • Book
  • © 2013

Overview

Editors:
  1. Merle Hummrich

    1. , Insitut für Allgemeine Pädagogik, Universität Flensburg, Flensburg, Germany

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  2. Sandra Rademacher

    1. Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe, Halle, Germany

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  • Kulturvergleichend arbeiten
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 37)

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Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
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  2. Zur Einführung in den Band

    • Merle Hummrich, Sandra Rademacher
    Pages 9-12

  3. Theoretische und methodologische Implikationen des Kulturvergleichs

    1. Front Matter

      Pages 13-13
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    2. Vergleichende Erziehungswissenschaft als Forschungsfeld

      • Jürgen Schriewer
      Pages 15-41

    3. Substanzlose Kulturalität

      • Marcelo Caruso
      Pages 43-64

    4. Fallvergleich und Kulturvergleich

      • Sandra Rademacher
      Pages 65-77

    5. Eine operative Basis für die qualitative Forschung

      • Gabriele Cappai
      Pages 79-105

    6. Interkulturelle Verklärungen – Kulturvergleich trifft Migrationsforschung

      • Merle Hummrich
      Pages 107-120

  4. Kulturvergleich der Schulen. Institutionelle Perspektiven

    1. Front Matter

      Pages 121-121
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    2. Conservative Ideologies and the World Educational Culture

      • Maryellen Schaub, David P. Baker
      Pages 123-138

    3. Kulturen der sonderpädagogischen Förderung und „schulische Behinderung“

      • Justin J.W. Powell
      Pages 139-154

  5. Pädagogisches Handeln und Interaktionen

    1. Front Matter

      Pages 155-155
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    2. Kulturvergleich als Möglichkeit der Kontrastierung

      • Sandra Rademacher
      Pages 157-173

    3. „Herein!“ und „Bonjour“

      • Nina Meister, Carla Schelle
      Pages 175-192

    4. Anerkennungsverhältnisse vergleichend, transkulturell und refl exiv gedacht

      • Bettina Fritzsche
      Pages 193-209

    5. On doing attentiveness

      • Michael Hecht
      Pages 211-237

  6. Kindheit und Jugend im Kulturvergleich

    1. Front Matter

      Pages 239-239
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    2. Bildungsvertrauen als Weg sozialer Mobilität

      • Sylke Bartmann, Nicolle Pfaff
      Pages 241-256

    3. Vergleichende Perspektiven auf die Schuleingangsphase in Deutschland und England

      • Christina Huf, Georg Breidenstein
      Pages 257-276

  7. Bilanzierung und Ausblick

    1. Front Matter

      Pages 277-277
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Keywords

About this book

Das thematische Zentrum dieses Bandes bilden Studien der Bildungsforschung, die eine kulturvergleichende Perspektive einnehmen. Der Blick über nationale und kulturelle Grenzen hinaus, erlaubt es, die Beschränkungen des Eigenen zu irritieren, stellt die sozialwissenschaftliche Forschung jedoch zugleich vor spezifische methodische und methodologische Herausforderungen. Die präsentierten Studien unternehmen den Versuch, die Besonderheiten qualitativer Kulturvergleiche herauszuarbeiten: zum einen, indem sie die theoretischen Grundlagen reflektieren, zum anderen, indem sie am Beispiel spezifischer vergleichender Forschungsprojekte den möglichen Erkenntnisgewinn von Kulturvergleich demonstrieren.

Editors and Affiliations

  • , Insitut für Allgemeine Pädagogik, Universität Flensburg, Flensburg, Germany

    Merle Hummrich

  • Martin-Luther-Universität Halle-Wittenbe, Halle, Germany

    Sandra Rademacher

About the editors

Prof. Dr. Merle Hummrich ist Professorin für Erziehungswissenschaften mit dem Schwerpunkt empirische Bildungsforschung an der Universität Flensburg.
Dr. Sandra Rademacher ist Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kulturvergleich in der qualitativen Forschung

  • Book Subtitle: Erziehungswissenschaftliche Perspektiven und Analysen

  • Editors: Merle Hummrich, Sandra Rademacher

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-18937-6

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17743-4Published: 06 February 2013

  • eBook ISBN: 978-3-531-18937-6Published: 05 February 2013

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: VII, 305

  • Number of Illustrations: 1 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, International and Comparative Education

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