Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft

Julie Aichele

Eine pädagogisch-biografische Sicht auf alltagsnahe Psychotherapie

Authors: Falkenstein, Katharina

  • Eine pädagogische Reflexion psychoanalytischen Denkens unter besonderer Berücksichtigung der biographischen Rekonstruktion

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Mit Julie Aichele wird eine außergewöhnliche Persönlichkeit aus dem Fachbereich der Psychoanalytischen Pädagogik vorgestellt. Die Gründung ihres Kinderheimes im Jahre 1922 bedeutet eine Wende in ihrem bis dahin schicksalhaften und arbeitsreichen Leben. Während sie mit Hilfe des von ihr entwickelten pädagogisch-therapeutischen Verfahrens der „Psychotherapie auf der Treppe“ neurotische Störungen von Kindern zu behandeln versucht, erschafft sie synchron hierzu auf empirischen Erkenntnissen beruhend ein psychoanalytisch orientiertes Erziehungsmodell, um diese Störungen bereits vor ihrer Entstehung zu unterbinden. Katharina Hauser gelingt durch Recherchen in historischen Archiven, Interviews mit ZeitzeugInnen und einer ausführlichen Analyse der von Julie Aichele hinterlassenen Schriften ein ganzheitliches und gelungenes Bild einer in der Wissenschaft bislang wenig berücksichtigten Pädagogin.

About the authors

Nach ihrem Studium der Erziehungswissenschaft an der Universität Tübingen arbeitet Katharina Hauser als Diplom-Pädagogin im Psychotherapeutischen Kinderheim Haus Aichele in Beuren.

Table of contents (9 chapters)

  • Einleitung

    Hauser, Katharina

    Pages 11-16

  • Methodologie

    Hauser, Katharina

    Pages 17-25

  • Julie Aichele

    Hauser, Katharina

    Pages 27-35

  • Prägende gesellschaftspolitische und bildungsgeschichtliche Strömungen (1887-1946)

    Hauser, Katharina

    Pages 37-45

  • Exkurs: Das „schwierige Kind“ – Wissenschaftstheoretische Rekonstruktion der Fachdisziplin

    Hauser, Katharina

    Pages 47-55

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Bibliographic Information

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Book Title
Julie Aichele
Book Subtitle
Eine pädagogisch-biografische Sicht auf alltagsnahe Psychotherapie
Authors
Series Title
Forschung und Entwicklung in der Erziehungswissenschaft
Copyright
2012
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-531-19126-3
DOI
10.1007/978-3-531-19126-3
Softcover ISBN
978-3-531-18588-0
Edition Number
1
Number of Pages
139
Topics