Soziologie in pädagogischen Kontexten

Handeln und Akteure

Authors: Brüsemeister, Thomas

  • Soziologische Texte und Theorien verstehen
  • Komprimierte Einführung in wichtige Handlungstheorien
  • Verständnisprobleme benennen und lösen
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  • ISBN 978-3-531-18441-8
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In allen pädagogischen Studiengängen ist das Verstehen und Reflektieren soziologischer Texte ein Bestandteil der Ausbildung. Die Komplexität der Theorien konfrontiert Studierende mit dem Problem, Soziologie in dieser Form nicht verstehen und die Kernaussagen nicht nachvollziehen zu können. Das Lehrbuch setzt genau an diesem Punkt an, indem die Schwierigkeiten im Umgang mit Soziologie selbst thematisiert werden. Im Anschluss an eine komprimierte Darstellung der jeweils wichtigsten Handlungstheorien wird in einem 'Beobachtungsteil' dokumentiert, welche Verständnismöglichkeiten und -probleme in einer tatsächlichen Seminarsituation aufgetaucht sind. Exemplarische Textstellen und Probleme in der Diskussion der Theorien werden auf diese Weise markiert und erläutert. Damit wird mehr Verstehen von Soziologie möglich.

About the authors

Dr. Thomas Brüsemeister ist Professor für Soziologie an der Justus-Liebig-Universität Gießen.

Table of contents (7 chapters)

  • Einleitung: Zum Konzept des Buches – Soziologie in pädagogischen Kontexten

    Brüsemeister, Thomas

    Pages 7-12

  • Mead: Mikrologisches Handeln

    Brüsemeister, Thomas

    Pages 13-34

  • Goffman: Handeln in Interaktionsordnungen

    Brüsemeister, Thomas

    Pages 35-55

  • Honneth: Missachtungen / Schimank: Identitätsbehauptung

    Brüsemeister, Thomas

    Pages 57-80

  • Garfinkel: Handeln in hergestellten Ordnungen

    Brüsemeister, Thomas

    Pages 81-104

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Bibliographic Information

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Book Title
Soziologie in pädagogischen Kontexten
Book Subtitle
Handeln und Akteure
Authors
Copyright
2013
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
Softcover ISBN
978-3-531-18441-8
Edition Number
1
Number of Pages
VI, 150
Topics