Schule und Gesellschaft

Kollegialität und Kooperation in der Schule

Theoretische Konzepte und empirische Befunde

Editors: Baum, Elisabeth, Idel, Till-Sebastian, Ullrich, Heiner (Hrsg.)

  • Lehrer im Team

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  • ISBN 978-3-531-94284-1
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About this book

Der neue Band der Reihe 'Schule und Gesellschaft' konzentriert sich auf die Zusammenarbeit unter Lehrkräften, also die intraprofessionelle Kooperation im schulischen Feld. In aktuellen Beiträgen zur schulbezogenen Kooperationsforschung, zur Grundlagenforschung und aus Praxisinterventionen werden Ergebnisse aus laufenden Forschungsprojekten beschrieben. Das im Titel markierte Spannungsverhältnis zwischen Kollegialität und Kooperation ist als systematisches problemorientiertes Leitmotiv in allen Themenstellungen erkennbar.

About the authors

Dipl.-Päd. Elisabeth Baum ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Praxislabor des Instituts für Allgemeine Pädagogik und Berufspädagogik der TU Darmstadt.

Dr. Till-Sebastian Idel ist Professor für Schultheorie und empirische Schulforschung an der Universität Bremen.

Dr. Heiner Ullrich ist  Professor am Institut für Erziehungswissenschaft der Johannes Gutenberg-Universität Mainz.

Reviews

"Das neue Werk zur 'Kollegialität und Kooperation in der Schule' vermittelt viele Anregungen und wertvolle Impulse für neue Formen der Zusammenarbeit in Unterricht und Schule." EWuB - Erziehungswissenschaft und Beruf, 3-2012


Table of contents (13 chapters)

  • Kollegialität und Kooperation in der Schule – Zur Einleitung in diesen Band

    Idel, Till-Sebastian (et al.)

    Pages 9-25

  • Lehrerkooperation aus der Sicht der Bildungsforschung

    Fussangel, Kathrin (et al.)

    Pages 29-40

  • Lehrerkooperation aus organisationssoziologischer Sicht

    Kuper, Harm (et al.)

    Pages 41-51

  • Wieso Lehrkräfte (nicht) kooperieren – Die Bedeutung „personaler Faktoren“ in der Zusammenarbeit am Arbeitsplatz Schule

    Pröbstel, Christian Harry (et al.)

    Pages 55-75

  • Erwünschte Charakteristika von Partner/-innen für Lehrerkooperation Eine empirische Analyse anhand der Selbstbestimmungstheorie der Motivation

    Kullmann, Harry

    Pages 77-89

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Bibliographic Information

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Book Title
Kollegialität und Kooperation in der Schule
Book Subtitle
Theoretische Konzepte und empirische Befunde
Editors
  • Elisabeth Baum
  • Till-Sebastian Idel
  • Heiner Ullrich
Series Title
Schule und Gesellschaft
Series Volume
51
Copyright
2012
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-94284-1
DOI
10.1007/978-3-531-94284-1
Softcover ISBN
978-3-531-18104-2
Edition Number
1
Number of Pages
208
Number of Illustrations and Tables
3 b/w illustrations
Topics