Bildung und Gesellschaft

Interkultureller Unterricht

Inszenierung der Einheit des Differenten

Authors: Geier, Thomas

  • Theorie und Diskurs Interkultureller Pädagogik kritisch diskutiert

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About this Textbook

In Anbetracht der hochaufgeladen geführten öffentlichen Debatte über kulturelle Zugehörigkeit und einer demgegenüber theoretisch avancierten Diskussion in den Sozialwissenschaften über Interkulturalität, ist es erstaunlich, wie wenig empirische Forschung darüber weiß, was passiert, wenn interkulturelle Konzepte pädagogisch praktisch werden. Die vorliegende Fallstudie reagiert darauf und zeigt explorativ, welche Konsequenzen es für die beteiligten Akteure in der Schule haben kann, wenn interkulturelle Konzepte im Unterricht eingeführt werden. Nach einer zuvor vielschichtig entfalteten Theoriedebatte entstehen so aus Rekonstruktionen schulischer Interaktionsszenen dichte und detailreiche Einblicke in die interkulturelle Bildungspraxis und ihre sozialisierende Wirkung. Deutlich wird, welche strukturlogischen Probleme in schulischer Lebenspraxis entstehen, wenn angesichts einer zwar horizontal ausdifferenzierten und doch vertikal chancenungleichen Gesellschaft Interkulturalität thematisiert wird.

About the authors

Thomas Geier ist Erziehungswissenschaftler und arbeitet empirisch und theoretisch zu Fragen und Themen Interkultureller Bildungsforschung. Als Dozent und wissenschaftlicher Mitarbeiter der Universität Duisburg-Essen vertritt er in Forschung und Lehre den Bereich Kulturelle Diversität und Soziale Ungleichheit in Erziehung und Bildung.

Reviews

"Die Untersuchung ist verdienstvoll, schließt eine Forschungslücke." DAS ARGUMENT, 298-2012


Table of contents (6 chapters)

  • Einleitung

    Geier, Thomas

    Pages 11-14

  • Zu Theorie und Diskurs Interkultureller Pädagogik

    Geier, Thomas

    Pages 15-89

  • Methodische Anlage und Fragestellung der empirisch- rekonstruktiven Fallstudie

    Geier, Thomas

    Pages 91-116

  • Fallminiaturen: Schulische Praxis Interkulturellen Unterrichts

    Geier, Thomas

    Pages 117-201

  • Theoretische Würdigung im Kontext Reflexiver Erziehungswissenschaft

    Geier, Thomas

    Pages 203-238

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Interkultureller Unterricht
Book Subtitle
Inszenierung der Einheit des Differenten
Authors
Series Title
Bildung und Gesellschaft
Copyright
2011
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-93087-9
DOI
10.1007/978-3-531-93087-9
Softcover ISBN
978-3-531-18013-7
Edition Number
1
Number of Pages
309
Topics