Gerechtigkeit in der Schule

Editors: Dalbert, Claudia (Hrsg.)

  • Gerechtigkeitspsychologie für den Unterricht

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About this Textbook

Im schulischen Kontext sind die (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit dem Handeln der LehrerInnen von besonderer Bedeutung, da diese das System Schule stellvertretend verkörpern und Schule wiederum als Exempel für Gesellschaft funktioniert. Gerechtigkeitserfahrungen erfüllen zwei Funktionen: Sie bestärken das Vertrauen darin, auch zukünftig gerecht behandelt zu werden. Und es entsteht die Verpflichtung, sich auch selbst gerecht zu verhalten, um weiterhin ein geschätztes Mitglied der Gemeinschaft zu sein. Daher können (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit LehrerInnen z.B. das Sozialverhalten von SchülerInnen, aber auch das Leistungsverhalten, Aspekte des emotionalen Erlebens oder das Vertrauen in zukünftige Gerechtigkeit erklären. Weil (Un-)Gerechtigkeitserfahrungen mit LehrerInnen so wichtig sind, stellt sich die Frage, von welchen Bedingungen diese Erfahrungen abhängen (z.B. Handeln der LehrerInnen, Merkmalen der SchülerInnen, Klassencharakteristika). Das Buch beschreibt Befunde zu den oben genannten Fragen und leitet daraus Überlegungen für eine optimale Gestaltung des LehrerInnenhandelns ab.

About the authors

Dr. Claudia Dalbert ist Professorin für Pädagogische Psychologie am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle/Wittenberg.

Table of contents (8 chapters)

  • Einführung in die Gerechtigkeitspsychologie

    Felix, Peter (et al.)

    Pages 11-32

  • Die Bedeutung der LehrerInnengerechtigkeit: Klimaerleben oder persönliches Erleben?

    Felix, Peter (et al.)

    Pages 33-53

  • Gerechte-Welt-Glaube, Gerechtigkeitserleben und Schulerfolg

    Kahileh, Reem (et al.)

    Pages 55-71

  • Gerechtigkeitserleben und Sozialverhalten von SchülerInnen

    Matthias, Donat (et al.)

    Pages 73-92

  • Gerechte-Welt-Glaube und Antisemitismus – Welche Anforderungen ergeben sich aus der Gerechtigkeitsforschung für den Umgang mit dem Holocaust in der Schule

    Schäfer, Florian (et al.)

    Pages 93-107

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Bibliographic Information

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Book Title
Gerechtigkeit in der Schule
Editors
  • Claudia Dalbert
Copyright
2013
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-93128-9
DOI
10.1007/978-3-531-93128-9
Softcover ISBN
978-3-531-16891-3
Edition Number
1
Number of Pages
X, 142
Number of Illustrations and Tables
6 b/w illustrations
Topics