Schule und Gesellschaft

Zwischen Familie und Klassenlehrer

Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler

Authors: Graßhoff, Gunther

  • Autorität und Vorbild?

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  • ISBN 978-3-531-91114-4
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About this book

Gunther Graßhoff untersucht fallrekonstruktiv das komplexe Zusammenwirken von schulischen und familialen Generationsbeziehungen von jugendlichen Waldorfschülern. Während die Waldorfschule an einem traditionellen, auf Autorität und Vorbild beruhenden Lehrer-Schüler-Konzept festhält, muss man in der Beziehung zwischen Eltern und Heranwachsenden von Prozessen der Informalisierung ausgehen. Die Fallstudien beleuchten die unterschiedlichen Entwicklungs- und Bildungsperspektiven, die sich für adoleszente Jugendliche in diesem Beziehungsgeflecht ergeben.

About the authors

Dr. Gunther Graßhoff ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Mainz, AG Sozialpädagogik.

Table of contents (10 chapters)

  • Einleitung

    Pages 8-10

  • Pädagogische Generationsbeziehungen in Familie und Schule — aktueller Forschungsstand

    Pages 11-21

  • Pädagogische Generationsbeziehungen — Umrisse der aktuellen erziehungswissenschaftlichen Diskussion

    Pages 22-29

  • Waldorfschulen als „auratisierte Erziehungsschulen“ und die Konsequenzen für pädagogische Generationsbeziehungen

    Pages 30-34

  • Methodische Verortung der Studie

    Pages 35-46

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Bibliographic Information

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Book Title
Zwischen Familie und Klassenlehrer
Book Subtitle
Pädagogische Generationsbeziehungen jugendlicher Waldorfschüler
Authors
Series Title
Schule und Gesellschaft
Series Volume
39
Copyright
2008
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-531-91114-4
DOI
10.1007/978-3-531-91114-4
Softcover ISBN
978-3-531-15871-6
Edition Number
1
Number of Pages
VII, 197
Topics