Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Berufseinstieg und Berufsverbleib Augsburger Diplom-Pädagoginnen und -Pädagogen

  • Book
  • © 2004

Overview

Authors:
  1. Inka Wischmeier
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Zur Praxistauglichkeit von Diplom-Pädagog.

Part of the book series: Augsburger Reihe zur Geschlechterforschung (AURGE, volume 4)

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Inka Wischmeier
    Pages 7-11

  3. Die Einrichtung des Studiengangs Diplom-Pädagogik

    • Inka Wischmeier
    Pages 13-19

  4. Forschungsstand und Datenlage

    • Inka Wischmeier
    Pages 21-35

  5. Methodische Vorgehensweise der Augsburger Absolventen/innen-Studie

    • Inka Wischmeier
    Pages 37-39

  6. Ergebnisse — Allgemeine Daten zum sozialen Status, Studium und Zusatzqualifikationen

    • Inka Wischmeier
    Pages 41-56

  7. Hypothesenüberprüfung — Berufseinstieg und Berufsverlauf der Augsburger Absolventen/innen

    • Inka Wischmeier
    Pages 57-123

  8. Erwerbstätigkeit — Tätigkeitsprofil

    • Inka Wischmeier
    Pages 125-173

  9. Zusammenfassung und Diskussion der Ergebnisse

    • Inka Wischmeier
    Pages 175-192

  10. Back Matter

    Pages 193-212
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Die deutsche Universität steht unter Kritik: zu lange Studienzeiten, überfüllte Seminare, sinkende Leistungen und didaktische Defizite der Lehre gehören zu den Schwerpunkten der Mängelliste Auch die Praxistauglichkeit der Absolventen/innen wird angezweifelt. Insbesondere Diplom-Pädagogen/innen wird nachgesagt, dass sie aufgrund eines diffusen Berufsbildes auf einem zunehmend engen Arbeitsmarkt wenig Chancen hätten, sich erfolgreich zu platzieren. Die Untersuchung zeichnet vor diesen Hintergründen den Berufseinstieg und den Berufsverlauf der Absolventen/innen des Studiengangs Diplom-Pädagogik der Universität Augsburg nach. Ein Schwerpunkt liegt darin, das Tätigkeitsprofil der Augsburger Diplom-Pädagogen/innen genauer zu erfassen und professionelles pädagogisches Handeln zu definieren. Im Ergebnis werden Empfehlungen für Veränderungen sowohl der Ausbildung als auch der Praxis gegeben, die auch für andere Studienstandorte von Bedeutung sein könnten.

About the author

Dr. phil. Inka Wischmeier ist am Fachbereich Pädagogik der Universität Augsburg tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Berufseinstieg und Berufsverbleib Augsburger Diplom-Pädagoginnen und -Pädagogen

  • Authors: Inka Wischmeier

  • Series Title: Augsburger Reihe zur Geschlechterforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-89869-2

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2004

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-3935-4Published: 29 April 2004

  • eBook ISBN: 978-3-322-89869-2Published: 08 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 209

  • Topics: Social Sciences, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation