Wodurch und wie wird der Transfer von Innovation im Feld von Bildung und Erziehung beeinflusst? Inka Bormann geht der Frage nach, wie etwas Hybrides wie Innovation theoretisch und begrifflich präzise gefasst und empirisch ermittelt werden kann. Dabei nimmt sie eine wissensanalytische Perspektive ein und entwirft ein Modell diskursiver Innovation, das sie vor dem Hintergrund der Educational Governance-Forschung entfaltet und diskutiert. Die Autorin leistet damit sowohl einen Beitrag zur Systematisierung und theoretischen Fundierung erziehungswissenschaftlicher Innovationsforschung als auch zur Untersuchung von Governance im Feld von Bildung und Erziehung.

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Inka Bormann, Dr. phil. habil, ist wissenschaftliche Hochschulassistentin am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie der Freien Universität Berlin.

Bibliographic Information

Book Title: Zwischenräume der Veränderung
Book Subtitle: Innovationen und ihr Transfer im Feld von Bildung und Erziehung
Authors: Inka Bormann
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92709-1
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011
Softcover ISBN: 978-3-531-17768-7Published: 12 November 2010
eBook ISBN: 978-3-531-92709-1Published: 28 December 2010
Edition Number: 1
Number of Pages: 365
Number of Illustrations: 6 b/w illustrations
Topics: Knowledge - Discourse, Education, general, Sociology, general

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