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Islamischer Religionsunterricht und Säkularisierung
Zum Verhältnis von Unterricht an Moscheen und Schulen
Fundierte Auseinandersetzung mit einem brisanten Thema
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Table of contents (11 chapters)
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About this book
Mit der sukzessiven Einführung eines flächendeckenden islamischen Religionsunterrichts in Deutschland ist vor allem die Frage verbunden, wie sich in Zukunft das Verhältnis zwischen Moscheen und Schulen gestalten wird. Diese Verhältnisbestimmung ist insbesondere vor dem Hintergrund von Säkularisierung relevant, ebenso im Kontext einer historischen Analyse ähnlicher Entwicklungen von Kirchen und dem Verhältnis von Religionsunterricht in Deutschland. Denn es ist zu erwarten, dass gesellschaftliche Transformationsprozesse sich in den muslimischen Gemeinden widerspiegeln werden und es zu einer Verschiebung in der bisherigen Hierarchie der religiösen Lernorte kommen wird. Sowohl offensive als auch defensive Reaktionen im Sinne von Vereinnahmungsversuchen des schulischen Religionsunterrichts seitens der Moscheegemeinden sind möglich. Daher verfolgt die vorliegende Forschungsarbeit das Ziel, in Form von Experteninterviews die pädagogischen Herausforderungen sowie Transformationsprozesse in den Gemeinden herauszuarbeiten sowie mögliche Konflikte in der Verhältnisbestimmung der Lernorte Schule und Gemeinden zu ermitteln, um schließlich Konzepte für eine konstruktive Problemlösung für die Zukunft anzubieten.
Authors and Affiliations
About the author
Prof. Dr. Rauf Ceylan lehrt Religionssoziologie an der Universität Osnabrück.
Bibliographic Information
Book Title: Cultural Time Lag
Book Subtitle: Moscheekatechese und islamischer Religionsunterricht im Kontext von Säkularisierung
Authors: Rauf Ceylan
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06050-3
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
Softcover ISBN: 978-3-658-06049-7Published: 19 August 2014
eBook ISBN: 978-3-658-06050-3Published: 05 August 2014
Edition Number: 1
Number of Pages: XVI, 451
Number of Illustrations: 7 b/w illustrations
Topics: Sociology of Culture, Migration, Sociological Theory