Overview
Zur Modernisierung Chinas seit den 1990er Jahren
Eine Wirtschaft, Kultur und Gesellschaft in radikalem Umbruch
Mit praktischem Leitfaden für Entscheider für die Kommunikation mit Chinesen
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Chinas Entwicklungspfad
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About this book
Der vorliegende Band stellt einen neuen Zugang für das Verständnis der Modernisierung Chinas seit den 1990er Jahren vor. Die Umstellung von der Plan- zur Marktwirtschaft verstehen wir nur dann angemessen, wenn wir die sozial-strukturellen Veränderungen der chinesischen Gesellschaft erfassen. Mit diesem Buch erhalten China-Interessierte aus Wissenschaft, Wirtschaft und Politik einen Einblick in die Modernisierung Chinas, ihrer besonderen Eigenart und ihrer zu erwartenden zukünftigen Veränderungen. Die LeserInnen bekommen ein Verständnis des Hintergrunds der chinesischen Gesellschaft, das es ihnen erlaubt, gesellschaftliche Zusammenhänge der chinesischen Modernisierung zu erkennen.
Die Untersuchung enthält darüber hinaus einen Leitfaden für Entscheider, der ihnen für die Gestaltung ihrer Kommunikation mit Chinesen hilfreich ist.
Authors and Affiliations
About the authors
Prof. Dr. phil. Gerhard Preyer ist Professor für Soziologie an der Goethe-Universität Frankfurt am Main und Herausgeber der Zeitschrift ProtoSociology.
Reuß-Markus Krauße ist Diplom-Soziologe und Doktorand am Projekt der ProtoSociology. Er ist Berater und interkultureller Trainer für die erfolgreiche Zusammenarbeit mit Geschäftspartnern aus China.
Bibliographic Information
Book Title: Chinas Power-Tuning
Book Subtitle: Modernisierung des Reichs der Mitte
Authors: Gerhard Preyer, Reuß-Markus Krauße
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02978-4
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014
Softcover ISBN: 978-3-658-02977-7Published: 10 October 2013
eBook ISBN: 978-3-658-02978-4Published: 01 October 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: VII, 173
Topics: Cultural Studies, Organizational Studies, Economic Sociology, Knowledge - Discourse