Integration durch Bildung

1. Front Matter

   Pages 1-8

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2. Einleitung

   1. Front Matter

      Pages 9-9

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   2. Integration von Migranten durch Bildung und Ausbildung – theoretische Erklärungen und empirische Befunde

      • Rolf Becker

      Pages 11-36

3. Migranten im Schulsystem

   1. Front Matter

      Pages 37-37

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   2. Migranten in Deutschland. Ihre Rolle in der Gesellschaft und im deutschen Schul- und Ausbildungssystem

      • Alexander Tarvenkorn

      Pages 39-56

   3. Bildungseffekte vorschulischer Betreuung, Erziehung und Bildung für Migranten im deutschen Schulsystem

      • Rolf Becker, Patricia Tremel

      Pages 57-70

   4. Kulturelles und soziales Kapital als Determinante des Bildungserfolgs bei Migranten?

      • Bernhard Nauck

      Pages 71-93

   5. Schuleffekte und institutionelle Diskriminierung – eine kritische Auseinandersetzung mit Mythen und Legenden in der Schulforschung

      • Hartmut Ditton, Juliane Aulinger

      Pages 95-119

   6. Migration, Sprachförderung und soziale Integration. Eine Evaluation der Sprachförderung von Berliner Schulkindern mit Migrationshintergrund anhand von ELEMENT-Panel-Daten

      • Rolf Becker, Michael Beck

      Pages 121-137

   7. Die Nachteile von Jugendlichen aus Migrantenfamilien gegenüber deutschen Jugendlichen bezüglich ihres schulischen Erfolgs – eine geschlechtsspezifische Betrachtung

      • Heike Diefenbach

      Pages 139-159

   8. Die Rolle von primären und sekundären Herkunftseffekten für Bildungschancen von Migranten im deutschen Schulsystem

      • Rolf Becker, Frank Schubert

      Pages 161-194

4. Migranten im Ausbildungs- und Erwerbssystem

   1. Front Matter

      Pages 195-195

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   2. Berufserfolg von jungen Erwachsenen mit Migrationshintergrund. Wie Ausbildungsabschlüsse, ethnische Herkunft und ein deutscher Pass die Arbeitsmarktchancen beeinflussen

      • Holger Seibert

      Pages 197-226

   3. Das Auf und Ab im Erwerbssystem – Berufliche Mobilität von Türken und Deutschen

      • Melanie Kramer, Wolfgang Lauterbach

      Pages 227-255

   4. Die strukturelle Assimilation der zweiten Migrantengeneration in Deutschland: Eine Zerlegung gegenwärtiger Trends

      • Frank Kalter, Nadia Granato, Cornelia Kristen

      Pages 257-288

5. Back Matter

   Pages 289-292

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In Deutschland ist Bildung ein Schlüsselindikator für Sozialintegration. Dass die Bildung eine essentielle Voraussetzung für den Zugang zu beruflicher Ausbildung und Beschäftigung ist, steht außer Frage. Kinder und Jugendliche mit Migrationshintergrund, die große Nachteile beim Bildungserwerb und Zugang zum Arbeitsmarkt haben, sind in Deutschland kein randständiges Phänomen. Trotz vielfältiger bildungs- und arbeitsmarktpolitischer Bemühungen bestehen immer noch deutliche Ungleichheiten bei Bildung, Ausbildung und Beschäftigung zu Ungunsten der Migrantenkinder fort. Im Vordergrund des vorliegenden Bandes stehen Beschreibung und Erklärung der Bildungs- und Arbeitsmarktchancen von jungen Migranten in Deutschland im Vergleich zu gleichaltrigen Einheimischen.

• Bildung
• Migration
• Pädagogik
• Soziale Ungleichheit
• Soziologie

Pressestimmen:

"[...] Überblickswerk, [...] das [...] auch eine Reihe neuer Studienergebnisse enthält und so die Diskurse weiter vorantreibt." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 2-2013

"[...] liefert in sachkundigen Beiträgen Ergebnisse der gängigen Studien und amtlichen Daten zum Thema." KZfSS - Kölner Zeitschrift für Soziologie und Sozialpsychologie, 2-2013

"Kann Bildung und der erfolgreiche Weg zum Arbeitsmarkt zur Integration von jungen Migrant(inn)en in Deutschland beitragen? Um diese Frage kreisen die auf empirische Befunde gestützten Beiträge in diesem Buch, das der Sozialpolitik und besonders allen, die im Bereich der Migrationsberatung tätig sind, wichtige Impulse liefert." neue caritas, 3-2012

• Institut für Erziehungswissenschaft, Universität Bern, Bern

  Rolf Becker

Prof. Dr. Rolf Becker ist Professor für Bildungssoziologie am Institut für Erziehungswissenschaft der Universität Bern.

Policies and ethics