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Springer VS - Soziologie | Kultur und Kommunikation - Systematische und theoriegeschichtliche Umrisse Interkultureller Pädagogik

Kultur und Kommunikation

Systematische und theoriegeschichtliche Umrisse Interkultureller Pädagogik

Reihe: Interkulturelle Studien, Band 10

Roth, Hans-Joachim

2002, 597 S.

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Das Buch fasst die Entwicklung Interkultureller Pädagogik bis Ende der 90er Jahre zusammen, ordnet die verschiedenen theoretischen Positionen und diskutiert aktuelle Fragen interkultureller Kommunikation.

Content Level » Research

Verwandte Fachbereiche » Soziologie

Inhaltsverzeichnis 

Von der Ausländerpädagogik zur Interkulturellen Pädagogik - Ein Perspektivenwechsel: Ausgangspunkt: Pädagogik und Politik - zur Problematik der Ausländerpädagogik - Historiographische Versuche - Kritik an der Ausländerpädagogik - ein pädagogisches Regulativ - Interkulturelle Pädagogik - Gesellschaftspolitische Umrisse einer differenzoffenen Gesellschaft - Integration oder Ausgrenzung? Zur Rolle des Kulturbegriffs in der Interkulturellen Pädagogik: Historischer Aufriss der Problemstellung - Systematische Umrisse Interkultureller Pädagogik - Exemplarische Analysen zu kulturtheoretischen Ansätzen in der Interkulturellen Pädagogik - Kultur als Referenzhorizont - anthropologische und kommunikative Grundlagen Interkultureller Pädagogik: Anthropologische Orientierung für die interkulturelle Erziehung - Interkulturelle Kommunikation oder die Wiederaufnahme des Wunsches in die Welt der Kultur - Kultur als Referenzhorizont

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