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Springer VS - Soziologie | Partizipation in der Schule - Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Böhme, Jeanette, Kramer, Rolf-Torsten (Hrsg.)

2001, 193S.

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In diesem Buch wird über eine Verschränkung verschiedener Forschungsperspektiven die Vielschichtigkeit der Problematik schulischer Partizipations- und Anerkennungsverhältnisse am Beispiel ostdeutscher Schulen aufgezeigt.

Content Level » Research

Verwandte Fachbereiche » Soziologie

Inhaltsverzeichnis 

Zugänge und Konzepte zur Partizipation in der Schule - Projektergebnisse und Triangulation - Resümee/Methodische und theoretische Reflexionen Mit Beiträgen u.a. von: Josef Keuffer - Jeanette Böhme/Rolf-Torsten Kramer - Hartmut Wenzel - Heinz-Hermann Krüger - Werner Helsper - Meinert A. Meyer

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