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Das Elend der Suchtprävention

Analyse - Kritik - Alternative

  • Book
  • © 2004

Overview

Authors:
  1. Stephan Quensel
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  • Ursachen, Hintergründe und Auswege aus der Krise der Suchtbekämpfung

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-16
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  2. Vorbemerkung zur Schwierigkeit eines kritischen Diskurses

    • Stephan Quensel
    Pages 17-20

  3. Die gegenwärtigen Präventionsprogramme sind weitgehend gescheitert; ihre Ziele sind unklar, ihre Evaluation versagt

    • Stephan Quensel
    Pages 21-74

  4. Die Sucht-Prävention begreift Drogen, Drogenkonsum und Drogen-Konsument vom negativen Ende her

    • Stephan Quensel
    Pages 75-146

  5. Die Sucht-Prävention gründet in und beteiligt sich an einem kulturell ausgetragenen Konflikt zwischen den Generationen

    • Stephan Quensel
    Pages 147-170

  6. Die Sucht-Prävention kann die Realität der Peergruppe nicht adäquat erfassen

    • Stephan Quensel
    Pages 171-201

  7. Die Suchtprävention gefährdet die jugendliche Identitäts-Arbeit zwischen Ablösung und Peergruppen-Beziehung

    • Stephan Quensel
    Pages 203-232

  8. Die Sucht-Prävention verdeckt die realen Probleme, die an sich Aufgabe einer strukturellen Prävention sein müssten

    • Stephan Quensel
    Pages 233-250

  9. Drogen-Erziehung setzt Vertrauen zwischen den Beteiligten voraus. Vertrauen erwächst aus richtiger Information

    • Stephan Quensel
    Pages 251-264

  10. Das Nah-Ziel einer Drogenerziehung besteht darin, die >Drogenmündigkeit< der Jugendlichen zu fördern

    • Stephan Quensel
    Pages 265-282

  11. Als Fernziel fördert Drogenerziehung gegenseitiges Verständnis, Toleranz und Solidarität

    • Stephan Quensel
    Pages 283-290

  12. Einzelheiten einer Drogenerziehung sind in der Schule von allen Beteiligten gemeinsam zu erarbeiten

    • Stephan Quensel
    Pages 291-302

  13. Nachwort: Zum Funktionieren des Präventions-Dispositivs

    • Stephan Quensel
    Pages 303-314

  14. Back Matter

    Pages 315-360
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Keywords

About this book

Alle Ansätze einer schulbezogenen Sucht-Prävention, die heute nahezu ausschließlich aus einer sucht-therapeutischen Defizit-Perspektive heraus betrieben wird, sind gescheitert. Eine alternative, jugend-soziologisch begründbare Drogen-Erziehung zur Drogenmündigkeit stößt auf erhebliche Denkbarrieren. Das innere Funktionieren dieses Präventions-Dispositivs wie dessen gesellschaftliche Funktionen werden aus wissen- und professions-soziologischer Sicht untersucht, um Hinweise für eine Alternative aufzuzeigen. Die Arbeit verwertet die einschlägige englisch-sprachige Literatur sowie eine Vielzahl von Praxisbeispielen

Reviews

"[...] die Lektüre der vorgestellten Thesen ist [...] produktiv und wärmstens zu empfehlen. Die Auseinandersetzung, die das Buch mit seiner klaren Positionsbestimmung gegen bestehende Reflexionslosigkeit provozieren will, lohnt sich." KrimJ - Kriminologisches Journal, 02/2007

"Dieses Buch ist allen wärmstens zu empfehlen, die sich differenziert mit jugendlichem Konsumverhalten und suchtpräventiven Maßnahmen auseinandersetzen wollen und für Anregungen zur Gestaltung des pädagogischen Alltags in Jugendeinrichtungen offen sind!" Forum für Kinder- und Jugendarbeit, 04/2006

"[...] eine hochinteressante Arbeit, die Anzeichen eines Standardwerkes zur schulbezogenen Suchtprävention trägt." R & P - Recht & Psychiatrie, 02/2006

"Für alle Fachleute, die mit dem Thema Suchtvorbeugung befasst sind, ist dieses Buch ein Standardwerk." www.socialnet.de, 15.02.2005

About the author

Stephan Quensel ist Professor am Institut für Suchtforschung der Universität Bremen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Das Elend der Suchtprävention

  • Book Subtitle: Analyse - Kritik - Alternative

  • Authors: Stephan Quensel

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-07648-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2004

  • eBook ISBN: 978-3-663-07648-3Published: 17 April 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 358

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations

  • Topics: Sociology, general, Clinical Psychology, Early Childhood Education

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