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Kindheit zwischen fürsorglichem Zugriff und gesellschaftlicher Teilhabe

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Doris Bühler-Niederberger
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  2. Johanna Mierendorff
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  3. Andreas Lange
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  • Eine Bestandsaufnahme der aktuellen familien-, jugend- und bildungspolitischen Reformen

Part of the book series: Kindheit als Risiko und Chance (KRC)

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Table of contents (12 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Doris Bühler-Niederberger, Johanna Mierendorff, Andreas Lange
      Pages 7-13

  5. Soziale Disziplinierung ohne Ende oder professionelle Neukonzeption – Exemplarische Analysen von Institutionen und Professionen

    1. Front Matter

      Pages 203-203
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    2. Frühkindliche Bildung und Betreuung im ‚Sozialinvestitionsstaat’ – mehr Chancengleichheit durch investive Politikstrategien?

      • Nicole Klinkhammer
      Pages 205-228

    3. Zwischen fürsorglichem Interesse und sozialer Disziplinierung – Betriebliche Kinderfürsorge in der bremischen Textilindustrie um 1900

      • Sabine Toppe
      Pages 229-252

    4. Expertendiskurse zur Schulfähigkeit im Wandel. Zur Ausstreuung von Diagnostik

      • Anja Tervooren
      Pages 253-271

  6. Back Matter

    Pages 273-276
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Keywords

About this book

Doris Bühler-Niederberger, Johanna Mierendorff, Andreas Lange Debatten um soziale Problemlagen konzentrieren sich seit geraumer Zeit v- stärkt auf die nachwachsende Generation, insbesondere auf Kinder. Neue - mut, Arbeitsmarktentwicklungen und deren Folgen, neue Formen privaten - bens, Wandel der Geschlechterrollen, Migration und kulturelle Vielfalt oder aber die angenommenen sozialen Folgen des demographischen Wandels – alles das wird in seinen Auswirkungen auf Kinder und Kindheit diskutiert, bekommt damit als „Zukunft der Gesellschaft“ eine besondere Dramatik und verlangt Reaktionen. In diesem Prozess politischer und gesellschaftlicher „Reaktion“ geht es zum einen darum, für Kinder Chancen, vor allem im Sinne zukünftiger Chancen zu maximieren resp. überhaupt zu eröffnen. Zum anderen aber sollen durch För- rung, ggf. auch Schutz und Bestrafung der Kinder Gefahren und Folgekosten von der Gesellschaft abgewendet werden, die sich aus einem nicht gelingenden Sozialisations- und Bildungsprozess ergeben könnten. Beides soll durch eine möglichst frühe und umfassende Förderung der Kinder ermöglicht werden. Förderung wird sowohl über kindbezogene familienergänzende Angebote des Staates erwartet als auch von den Eltern selbst, die im öffentlichen Diskurs mit zunehmender Dringlichkeit dazu angehalten werden, den Erwerb zentraler - siskompetenzen von Geburt an zu ermöglichen. Im Sinne eines Postulats und gelegentlich als Idealisierung bezeichnet der Begriff der „Erziehungspartn- schaft“ den dabei unterstellten Einbezug und das Verhältnis gesellschaftlicher Akteure, der privaten Gemeinschaften wie der Institutionen des Erziehungs- und Bildungssystems..

About the authors

Dr. Doris Bühler-Niederberger ist Professorin für Soziologie, insbesondere Soziologie der Familie, Jugend und Erziehung, an der Bergischen Universität Wuppertal.
Dr. Johanna Mierendorff ist Professorin für Sozialpädagogik mit dem Schwerpunkt Pädagogik der frühen Kindheit an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.
Dr. Andreas Lange ist Grundsatzreferent für Familienwissenschaften am DJI in München und außerplanmäßiger Professor für Soziologie an der Universität Konstanz.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kindheit zwischen fürsorglichem Zugriff und gesellschaftlicher Teilhabe

  • Editors: Doris Bühler-Niederberger, Johanna Mierendorff, Andreas Lange

  • Series Title: Kindheit als Risiko und Chance

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92382-6

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16457-1Published: 20 May 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92382-6Published: 08 November 2010

  • Series ISSN: 2945-8471

  • Series E-ISSN: 2945-848X

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 276

  • Additional Information: Erscheint im Programm VS RESEARCH.

  • Topics: Sociology, general, Social Work, Education, general

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