Overview
- Authors:
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Annika Göbel-Reinhardt
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Fachbereich Sozialwissenschaft, Hochschule Koblenz, Dublin, Ireland
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Nicole Lundbeck
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Fachbereich Sozialwissenschaft, Hochschule Koblenz, Köln, Germany
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Table of contents (7 chapters)
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 21-31
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 33-111
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 113-200
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 201-225
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 227-236
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 237-245
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- Annika Göbel-Reinhardt, Nicole Lundbeck
Pages 247-258
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Back Matter
Pages 259-264
About this book
Annika Göbel-Reinhardt und Nicole Lundbeck widmen sich einem hochaktuellen Thema der frühpädagogischen Praxis: Erziehungs- und Bildungspartnerschaften. Sie erarbeiteten mithilfe von theoretischen Überlegungen und qualitativen Forschungsergebnissen Kriterien für eine gelingende und beständige Umsetzung. Alternative Zugangswege zeigen praxisnah, wie eine Erziehungs- und Bildungspartnerschaft erfolgreich umgesetzt werden kann. Die Ergebnisse der durchgeführten teilstandardisierten Experteninterviews mit Eltern und pädagogischen Fachkräften verdeutlichen, dass die professionelle Haltung der pädagogischen Fachkräfte entscheidend für das Gelingen von Erziehungs- und Bildungspartnerschaften ist. Entsprechend stehen sie vor vielfältigen Herausforderungen. Weiterhin sind die strukturellen Rahmenbedingungen von elementarer Bedeutung, es konnten mangelnde zeitliche, personelle und finanzielle Ressourcen aufgezeigt werden.
Authors and Affiliations
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Fachbereich Sozialwissenschaft, Hochschule Koblenz, Dublin, Ireland
Annika Göbel-Reinhardt
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Fachbereich Sozialwissenschaft, Hochschule Koblenz, Köln, Germany
Nicole Lundbeck
About the authors
Annika Göbel-Reinhardt, Sozialpädagogin (M.A.); seit 2011 in Irland im frühpädagogischen Bereich tätig. Nicole Lundbeck, Sozialpädagogin (M.A.); seit 2010 in Köln im Elementar- und frühpädagogischen Bereich tätig.
