Lehrerinnen und Lehrer an heilpädagogischen Waldorfschulen

1. Front Matter

   Pages 1-9

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2. Beschreibung der Stichprobe

   • Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters

   Pages 11-23

3. Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage – Teil I: Auswertung der offenen Fragen des Lehrerfragebogens

   • Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters

   Pages 25-43

4. Befragung von Lehrern der Heilpädagogischen Schulen auf waldorfpädagogischer Grundlage – Teil II: Interpretation der geschlossenen Fragen des Lehrerfragebogens

   • Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters

   Pages 45-84

5. Gesamtdiskussion

   • Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters

   Pages 85-97

6. Arbeitsbezogene Verhaltens- und Erlebens-Muster von Lehrern an heilpädagogischen Waldorfschulen

   • Bernhard Schmalenbach, Dirk Randoll, Jürgen Peters

   Pages 99-110

7. Back Matter

   Pages 111-116

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Heilpädagogische Schulen auf anthroposophischer Grundlage finden in ihrer Arbeit vielfache Anerkennung, die theoretischen Grundlagen werden oft kontrovers diskutiert. In der vorliegenden Studie wird heilpädagogische Waldorfpädagogik erstmals aus Sicht der Lehrerinnen und Lehrer empirisch hinsichtlich eines breiten Spektrums von Fragestellungen untersucht. Dieser überfällige Einbezug der Akteure der schulischen Heilpädagogik und der Waldorfpädagogik trägt dazu bei, die Diskussion um einschlägige Themen, Stärken und Probleme der Waldorfpädagogik und der anthroposophischen Heilpädagogik zu differenzieren und zugleich zu vertiefen.

• Befragung von Lehrerinnen und Lehrern
• Empirische Zugänge zur Waldorfpädagogik
• Schulische Heilpädagogik und Waldorfpädagogik
• Selbstverständnis von Heilpäd. Waldorflehrern
• Selbstwirksamkeit und Selbstverwaltung

• Alfter, Germany

  Bernhard Schmalenbach, Jürgen Peters

• Alanus Hochschule, Alfter, Germany

  Dirk Randoll

Prof. Dr. Bernhard Schmalenbach ist Professor für Heil- und Sonderpädagogik an der Alanus Hochschule Alfter. Prof. Dr. Dirk Randoll ist Professor für Erziehungswissenschaft mit dem Schwerpunkt empirische Bildungs- und Sozialforschung an der Alanus Hochschule Alfter. Dr. Jürgen Peters ist als Lehrkraft für besondere Aufgaben mit dem Schwerpunkt quantitative Forschungsmethoden an der Alanus Hochschule Alfter tätig.

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