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  • © 2014

Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulabsentismus

Konzepte - Begründungen - Materialien

  • Schulreintegration bedarf Rückführungskonzepten
  • Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten
  • Selbst entwickelte Materialien werden bereit gestellt
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (14 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-XXIII
  2. Einführung in das Thema Schulabsentismus

    1. Front Matter

      Pages 1-1
    2. Warum Schulabsentismus ein Problem ist

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 3-19
    3. Ursachen von Schulabsentismus

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 21-30
  3. Reintegration schulabsenter Schüler/innen

    1. Front Matter

      Pages 31-32
    2. Das Institut apeiros Ruhr

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 33-34
    3. Die Statt-Schule

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 35-35
    4. Die Gesamtschule Essen-Nord

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 37-37
    5. Ein universitäres Projekt – Konzepte und Begründungen

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 59-89
  4. Gestaltung des Reintegrationsverlaufs am Beispiel eines universitären Projekts – Begründungen und Materialien

    1. Front Matter

      Pages 91-91
    2. Rahmenbedingungen klären

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 93-99
    3. Vor der Unterstützung im Feld

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 101-130
    4. Während der Unterstützung im Feld

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 131-175
    5. Das Abschlussgespräch

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 177-183
    6. Nach der Unterstützung im Feld

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 185-203
  5. Schlussbetrachtungen

    1. Front Matter

      Pages 205-205
    2. Zusammenfassende Darstellung der Reintegrationsverläufe

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 207-223
    3. Ausblick

      • Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling
      Pages 225-226
  6. Back Matter

    Pages 227-242

About this book

Das Phänomen der Schulvermeidung ist facettenreich und erfordert bei psychisch erkrankten Kindern und Jugendlichen effektive Maßnahmen der schulischen Wiedereingliederung von der Psychiatrie zurück in die Regelschule. Für diese verantwortungsvolle Aufgabe bedarf es erprobter Rückführungskonzepte. Eine Auswahl an aktuellen Schulreintegrationskonzepten wird in diesem Buch einander gegenüber gestellt. Selbst entwickelte Materialien, die während einer dreijährigen Forschungsarbeit konzipiert wurden, werden bereit gestellt und mit Hilfe von Fallvignetten exemplarisch veranschaulicht. Das Werk enthält einen Beitrag von Volker Reissner, Alexander Wertgen, Johannes Helmig und Johannes Hebebrand.

Authors and Affiliations

  • Fakultät für Bildungswissenschaften, Universität Duisburg-Essen, Essen, Germany

    Gisela Steins, Pia Anna Weber

  • Essen, Germany

    Verena Welling

About the authors

Dr. Gisela Steins ist Professorin für Allgemeine Psychologie und Sozialpsychologie, Förderung von Kindern und Jugendlichen, Relevanz verschiedener Beziehungsparameter für Erziehungs- und Bildungskontexte.
Dr. Pia Anna Weber ist Lecturer in den bildungswissenschaftlichen Studiengängen: Lehramt, Bachelor Erziehungswissenschaft, Bachelor und Master Soziale Arbeit.
Verena Welling ist Lehrerin für Sekundarstufe I und II (Deutsch und Sport) im Referendariat.

Bibliographic Information

  • Book Title: Von der Psychiatrie zurück in die Schule: Reintegration bei Schulabsentismus

  • Book Subtitle: Konzepte - Begründungen - Materialien

  • Authors: Gisela Steins, Pia Anna Weber, Verena Welling

  • Series Title: Psychologie in Bildung und Erziehung: Vom Wissen zum Handeln

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-03426-9

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2014

  • Softcover ISBN: 978-3-658-03425-2Published: 27 December 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-03426-9Published: 30 December 2013

  • Series ISSN: 2625-1388

  • Series E-ISSN: 2625-1396

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: XXIII, 242

  • Number of Illustrations: 31 b/w illustrations

  • Topics: Pedagogic Psychology

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