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  • © 2003

Bildungsbericht für Deutschland

Erste Befunde

Authors:

  1. Hermann Avenarius

    1. DIPF, Frankfurt am Main, Deutschland

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  2. Hartmut Ditton

    1. Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland

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  3. Hans Döbert

    1. DIPF, Berlin, Deutschland

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  4. Klaus Klemm

    1. Universität Duisburg-Essen, Deutschland

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  5. Eckhard Klieme

    1. DIPF, Frankfurt am Main, Deutschland

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  6. Matthias Rürup

    1. DIPF, Frankfurt am Main, Deutschland

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  7. Heinz-Elmar Tenorth

    1. Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland

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  8. Horst Weishaupt

    1. Universität Erfurt, Deutschland

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  9. Manfred Weiß

    1. DIPF, Frankfurt am Main, Deutschland

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  • Bildung in Deutschland - ein systematischer Überblick

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Table of contents (22 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-8
    PDF

  2. Vorklärungen zum Bildungsbericht: Leitgedanken und Strukturierung

    1. Vorklärungen zum Bildungsbericht: Leitgedanken und Strukturierung

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 9-13

  3. Kontextqualitäten

    1. Front Matter

      Pages 15-19
      PDF

    2. Rahmenbedingungen: Demographie, Arbeitsmarkt, Wirtschaft

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 20-37

    3. Bildungsausgaben

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 38-50

    4. Struktur des Bildungssystems

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 51-61

    5. Regionale Verfügbarkeit von BiIdungsangeboten

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 62-71

    6. Bildungszeit

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 72-76

    7. Lernausgangslage der Lernenden

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 77-81

    8. Lehrende

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 82-86

  4. Prozessqualitäten

    1. Front Matter

      Pages 87-91
      PDF

    2. Stundentafeln, Lehrpläne, Bildungsstandards

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 92-109

    3. Einsatz personeller Ressourcen: Klassenfrequenzen und Unterrichtsstunden pro Klasse

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 110-115

    4. Sächliche Ressourcen und ihre Nutzung

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 116-125

    5. Gestaltung von Schule: Schulleitung, Kooperation, Schulklima, Belastungen

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 126-145

    6. Unterricht

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 146-156

    7. Erweiterte Selbstständigkeit der Schule, veränderte Rolle der Schulaufsicht

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 157-163

  5. Wirkungsqualitäten

    1. Front Matter

      Pages 165-169
      PDF

    2. Bildungs- und Ausbildungsabschlüsse

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 170-183

    3. Kompetenzen

      • Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup et al.
      Pages 184-201
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About this book

Seit einiger Zeit steht das Bildungswesen wieder im Blickpunkt des öffentlichen Interesses. Dabei ist deutlich geworden, dass über Stand und Entwicklung des Bildungssystems in Deutschland zwar manche Einzelheit bekannt ist, eine systemarische Grundschau aber fehlt. Vor diesem Hintergrund hat die Kultusministerkonferenz beschlossen, künftig über wichtige Daten und Entwicklungen im deutschen Bildungswesen regelmäßig Bericht zu erstatten.
Der erste Bildungsbericht, erstellt von einem unabhängigem wirtschaftlichen Konsortium im Auftrag der Kultusministerkonferenz, konzentriert sich auf das allgemein bildende Schulwesen. Bedingungen und Wirkungen von Bildung und Ausbildung in Deutschland werden analysiert. Darüber hinaus enthält der Bildungsbericht eine Bestandsaufnahme von Maßnahmen, die zur Qualitätsentwicklung und -sicherung in den Ländern der Bundesrepublik Deutschland seit der Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse eingeleitet wurden.
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Keywords

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Authors and Affiliations

  • DIPF, Frankfurt am Main, Deutschland

    Hermann Avenarius, Eckhard Klieme, Matthias Rürup, Manfred Weiß

  • Ludwig-Maximilians-Universität München, Deutschland

    Hartmut Ditton

  • DIPF, Berlin, Deutschland

    Hans Döbert

  • Universität Duisburg-Essen, Deutschland

    Klaus Klemm

  • Humboldt-Universität zu Berlin, Deutschland

    Heinz-Elmar Tenorth

  • Universität Erfurt, Deutschland

    Horst Weishaupt

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About the authors

Prof. Dr. Hermann Avenarius, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Hartmut Ditton, Ludwig-Maximilians-Universität München.
Dr. habil. Hans Döbert, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Klaus Klemm, Universität Universität Duisburg-Essen.
Prof. Dr. Eckhard Klieme, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Dipl. päd. Matthias Rürup, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.
Prof. Dr. Heinz-Elmar Tenorth, Humboldt-Universität, Berlin.
Prof. Dr. Horst Weishaupt, Universität Erfurt.
Prof. Dr. Manfred Weiß, Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main.







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Bibliographic Information

  • Book Title: Bildungsbericht für Deutschland

  • Book Subtitle: Erste Befunde

  • Authors: Hermann Avenarius, Hartmut Ditton, Hans Döbert, Klaus Klemm, Eckhard Klieme, Matthias Rürup, Heinz-Elmar Tenorth, Horst Weishaupt, … Manfred Weiß

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-90533-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2003

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-4060-2Published: 28 November 2003

  • eBook ISBN: 978-3-322-90533-8Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 364

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations, 255 illustrations in colour

  • Topics: Political Science

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