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Jugend und Politik

Empirische Studien zur Wirkung politikvernetzter Projektarbeit

  • Book
  • © 2015

Overview

Editors:
  1. Volker Reinhardt

    1. Politikwissenschaft, PH Weingarten, Weingarten, Germany

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  • Empirische Daten über das Politische Interesse von Jugendlichen
  • Aus der Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer geschrieben
  • Anwendungsorientiert für den "modernen" Politikunterricht
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Politische Bildung (POLBIL)

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-IX
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  2. Projektunterricht, Politik und Demokratie. Annäherungen an vernetzte Strukturen

    • Volker Reinhardt
    Pages 1-3

  3. Grundlagen der politikvernetzten Projektarbeit

    1. Front Matter

      Pages 5-5
      Download chapter PDF

    2. Theoretischer Hintergrund

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 7-23

  4. Einschätzungen von Schülerinnen und Schülern zu ihrem Politik-Interesse und Identifikation von Gruppen mit unterschiedlichem Politik-Interesse

    1. Front Matter

      Pages 25-25
      Download chapter PDF

    2. Einführung und Fragestellungen

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 27-33

    3. Methode

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 35-41

    4. Ergebnisse

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 43-61

    5. Diskussion

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 63-68

  5. Veränderung des Interesses an Politik durch politikvernetzte Projektarbeit

    1. Front Matter

      Pages 69-69
      Download chapter PDF

    2. Einführung und Fragestellungen

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 71-73

    3. Methode

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 75-81

    4. Ergebnisse

      • Jürg Aeppli, Volker Reinhardt
      Pages 83-102

  6. „Sehr gut an dieser Methode finde ich das laufende Reflektieren.“ Lehrerinnen und Lehrer beurteilen politikvernetzte Projektarbeit

    1. Front Matter

      Pages 103-103
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    2. Erfahrungen von Lehrpersonen der Sekundarstufe I

      • Volker Reinhardt
      Pages 105-123

    3. Politik und Projektarbeit: Widersprüchliche empirische Ergebnisse? Ein Fazit

      • Volker Reinhardt
      Pages 125-129

  7. Back Matter

    Pages 131-149
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Keywords

About this book

Die Publikation möchte empirische Daten liefern, wie interessiert Jugendliche an Politik sind und ob bzw. inwiefern sich die Verbindung von Demokratie-Lernen und Projektunterricht auf das Interesse an Politik, auf politische Motivation und Handlungsbereitschaft von Schülerinnen auswirken. Der erste Teil dieses Bandes ist das Ergebnis einer Interventionsstudie. Der zweite Beitrag nimmt die Perspektive der Lehrerinnen und Lehrer ein, die ein politikvernetztes Projekt durchgeführt haben und sowohl die Veränderung des Politikinteresses als auch der politischen Motivation und Handlungsbereitschaft der Schülerinnen und Schüler einschätzen. Der Beitrag soll zeigen, ob eine Intervention, die sowohl Demokratie und Politik auf der Mikroebene wie auch auf der Makroebene einbezieht, aus Sicht von Lehrpersonen, die ein solches Projekt durchgeführt hatten, sinnvoll ist.

Editors and Affiliations

  • Politikwissenschaft, PH Weingarten, Weingarten, Germany

    Volker Reinhardt

About the editor

Dr. Volker Reinhardt ist Professor für Politikwissenschaft an der PH Weingarten.

Bibliographic Information

  • Book Title: Jugend und Politik

  • Book Subtitle: Empirische Studien zur Wirkung politikvernetzter Projektarbeit

  • Editors: Volker Reinhardt

  • Series Title: Politische Bildung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-08272-7

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

  • Softcover ISBN: 978-3-658-08271-0Published: 21 January 2015

  • eBook ISBN: 978-3-658-08272-7Published: 05 January 2015

  • Series ISSN: 2570-2114

  • Series E-ISSN: 2570-2122

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: IX, 149

  • Topics: Political Science, Education, general

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