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Governance von Schul- und Elementarbildung

Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

  • Book
  • © 2012

Overview

Editors:
  1. Monique Ratermann

    1. Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ), Universität Duisburg-Essen, Duisburg, Deutschland

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  2. Sybille Stöbe-Blossey

    1. Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ), Universität Duisburg-Essen, Duisburg, Deutschland

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  • Kindertagesbetreuung und 'Educational Governance'

Part of the book series: Educational Governance (EDUGOV)

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Table of contents (22 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
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  2. Einleitung: Elementarbildung und Schule – Governance-Strukturen und Entwicklungsstrategien

    1. Einleitung: Elementarbildung und Schule – Governance-Strukturen und Entwicklungsstrategien

      • Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey
      Pages 9-24

  3. Konzepte der Qualitätssteuerung für Elementarbildung und Schule

    1. Front Matter

      Pages 25-25
      Download chapter PDF

    2. Educational Governance: Entwicklungstrends im Bildungssystem

      • Thomas Brüsemeister
      Pages 27-44

    3. Wirkungen externer Evaluationsformen für eine evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung

      • Ben Kühle, Isabell van Ackeren
      Pages 45-62

    4. Externe Evaluation und die Steuerung der Einzelschule: Kontrolle oder Entwicklung?

      • Wolfgang Böttcher, Miriam Keune
      Pages 63-80

    5. Governance und Qualität in der Elementarbildung

      • Sybille Stöbe-Blossey
      Pages 81-120

    6. Bildung im Elementarbereich – Entwicklungslinien in der Steuerung und Koordinierung

      • Detlef Diskowski
      Pages 121-143

    7. Fragen und Perspektiven: Vergleichbare Strategien, gemeinsame Instrumente?

      • Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey
      Pages 185-189

  4. Vernetzung in der Region

    1. Front Matter

      Pages 191-191
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    2. Stärkung der Bildungsqualität durch Regionalisierung?

      • Johanna Otto, Norbert Sendzik, Nils Berkemeyer, Veronika Manitius
      Pages 193-211

    3. Innovationspotenziale und Integrationsdefizite der Kinder- und Jugendhilfe in kommunalen Bildungsnetzwerken

      • Stephan Maykus
      Pages 213-251

    4. Die Entwicklung von „Educational Governance“ und die Rolle der Kommune

      • Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey
      Pages 253-283

    5. Praxisberichte II

      1. Vorbemerkung
        • Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey
        Pages 285-286
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Keywords

About this book

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neue Instrumente der Qualitätssteuerung entwickelt. Gleichzeitig entstehen regionale Netzwerke und kommunale Initiativen für eine integrierte, lebensphasenübergreifende Bildungspolitik 'vor Ort'. Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis befasst sich der Band mit Konzepten und Entwicklungstrends, die die Governance-Strukturen von Schul- und Elementarsystem verändern. Damit werden die Grundlagen für eine vergleichende Betrachtung der Governance-Strukturen beider Systeme gelegt und mögliche Verknüpfungen darstellbar.

Reviews

Pressestimmen:

"[...] bietet einen umfangreichen Einblick in die länderspezifische Kooperations- und Vernetzungsarbeit von Schulen und Kindertagesstätten." EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 3-2013

"Vielfältige Anregungen zur Kooperation, Klärung der Ziele und zur kritischen Reflexion." PÄDAGOGIK, 2-2013

Editors and Affiliations

  • Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ), Universität Duisburg-Essen, Duisburg, Deutschland

    Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey

About the editors

Monique Ratermann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin der Forschungsabteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.
PD Dr. Sybille Stöbe-Blossey ist Leiterin der Forschungsabteilung 'Bildung und Erziehung im Strukturwandel' (BEST) am Institut Arbeit und Qualifikation (IAQ) der Universität Duisburg-Essen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Governance von Schul- und Elementarbildung

  • Book Subtitle: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

  • Editors: Monique Ratermann, Sybille Stöbe-Blossey

  • Series Title: Educational Governance

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-94241-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2012

  • Softcover ISBN: 978-3-531-18426-5Published: 17 March 2012

  • eBook ISBN: 978-3-531-94241-4Published: 07 April 2012

  • Series ISSN: 2512-0794

  • Series E-ISSN: 2512-0808

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 327

  • Number of Illustrations: 16 b/w illustrations

  • Topics: Administration, Organization and Leadership, Education, general

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