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Springer VS - Pädagogik - Organisation, Administration, Führung | Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

Handbuch Neue Steuerung im Schulsystem

Reihe: Educational Governance, Band 7

Altrichter, Herbert, Maag Merki, Katharina (Hrsg.)

2., überarb. u. aktual. Aufl. 2016, 350 S.

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eBook
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ISBN 978-3-531-18942-0

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(net) Preis für USA

ISBN 978-3-531-17849-3

kostenfreier Versand für Individualkunden

Erscheinungstermin: Dezember 6, 2015


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  • Schulische Governance: Stand der Innovationen
In den deutschsprachigen Schulsystemen werden Elemente eines ,neuen Steuerungsmodells’ - beispielsweise Bildungsstandards, Schulinspektionen oder Selbstevaluation - implementiert. Die Innovationen werden in diesem Handbuch einer systematischen theoretischen und empirischen Analyse unterzogen. Damit bietet das Handbuch zum ersten Mal einen differenzierten Überblick über Prozesse und Wirkungen einer erneuerten schulischen Governance. Die Zusammenstellung und Verortung dieser Ergebnisse machen unterschiedliche theoretische, forschungsstrategische und methodologische Zugänge sichtbar und ermöglichen die Entwicklung nächster Perspektiven der Systemsteuerung im Schulwesen.

Content Level » Professional/practitioner

Stichwörter » Bildungsregionen - Educational Governance - Erziehungswissenschaft - Lernstandserhebungen - Netzwerkbildung - Organisation - Personal - Pädagogik - Qualitätsmanagement - Schule - Schulleitungshandeln - Schulprofilierung - Schulprogramme - Unterrichtsentwicklung - freie Schulwahl

Verwandte Fachbereiche » Bildungspolitik - Erziehungswissenschaft - Organisation, Administration, Führung

Inhaltsverzeichnis 

Empirische Erforschung schulischer Governance - Entscheidungsfindung in Bildungsverwaltung und Bildungspolitik - Finanzierungsformen, Zielvereinbarungen, NPM und Globalbudgets - Schulautonomie, Schulprofilierung, freie Schulwahl und Wettbewerb im Schulsystem - Bildungsstandards - Schulprogramme und Einzelschulentwicklung - Schulinterne Evaluation und Qualitätsmanagement - Unterrichtsentwicklung durch Datenrückmeldung - Personal - Schulleitungshandeln - Neue Formen der 'Schulinspektion' - Professionalisierung von LehrerInnen - Bildungsberichterstattung und Bildungsmonitoring - Übernationale Steuerungsakteure

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