Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover

Quereinsteiger

Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule

  • Book
  • © 2009

Overview

Authors:
  1. Ulrike Luise Keller
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Motive zum Wechsel vom Regelschulsystem in die Waldorfschule

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-15
    Download chapter PDF

  2. Einleitende Vorbemerkungen

    1. Einleitende Vorbemerkungen

      Pages 17-19

  4. Quereinsteiger — von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule: Ursachen, Erwartungen und Ergebnisse

    1. Front Matter

      Pages 55-55
      Download chapter PDF

    2. Beschreibung der Elternumfrage und der schulischen Datenerhebung

      Pages 57-68

    3. Ergebnisse der Datenerhebung an den Schulen

      Pages 69-86

    4. Ergebnisse der Elternumfrage

      Pages 87-321

  5. Diskussion der Ergebnisse und Ausblick

    1. Front Matter

      Pages 323-323
      Download chapter PDF

    2. Das Wohlbefinden des Kindes

      Pages 325-364

    3. Notwendige Veränderungen in beiden Schulformen

      Pages 365-377

  6. Back Matter

    Pages 379-403
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Diese Studie setzt an einer Schnittstelle zwischen staatlichem Regelschulsystem und Waldorfschule an. Sie beleuchtet die Schulwirklichkeit an Waldorfschulen und deckt die Schwächen des staatlichen Schulsystems und des tatsächlichen Handelns seiner LehrerInnen auf. Es werden einerseits die Motive von Eltern und Kindern für das Verlassen der staatlichen Regelgrundschule erläutert; andererseits ergibt sich ein deutliches Bild vom Lernen und Leben in der Waldorfschule. Im Rahmen einer Fragebogenerhebung machen 478 Eltern von Quereinsteigern, die zum Erhebungszeitpunkt die erste bis fünfte Klasse einer Waldorfschule besuchten, Angaben zu den Veränderungen ihres Kindes nach erfolgtem Schulwechsel sowie zu Fragen ihrer eigenen Zufriedenheit. Im Vergleich der beiden Schulsysteme entwirft die Autorin Merkmale einer "guten" Schule, in der Kinder mit Freude und Erfolg lernen. Abschließende Reformvorschläge richten sich an beide Schulformen.

About the author

Dr. phil. Ulrike Luise Keller promovierte bei Prof. Dr. Gabriele Weigand und Prof. Dr. Heiner Barz an der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Sie ist ausgebildete Realschullehrerin und nach Unterrichtstätigkeit im Förder-, Grund-, Haupt- und Realschulbereich Klassenlehrerin an der Freien Waldorfschule Mannheim.

Bibliographic Information

  • Book Title: Quereinsteiger

  • Book Subtitle: Wechsel von der staatlichen Regelgrundschule in die Waldorfschule

  • Authors: Ulrike Luise Keller

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91339-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16364-2Published: 28 October 2008

  • eBook ISBN: 978-3-531-91339-1Published: 26 April 2009

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XV, 388

  • Additional Information: Erscheint im Programm VS RESEARCH.

  • Topics: Administration, Organization and Leadership, Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation