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Lern- und Leistungsmotivation

  • Textbook
  • © 2004

Overview

Authors:
  1. Berhard Schlag
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  • Schlüssel zur Bildungsarbeit

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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
    Download chapter PDF

  2. Spaß am Lernen — Zwang zum Lernen?

    • Berhard Schlag
    Pages 7-9

  3. Motivationstheorien — eine erste Orientierung

    • Berhard Schlag
    Pages 11-18

  4. Unterschiedliche Lernmotive

    • Berhard Schlag
    Pages 19-20

  5. Intrinsische und extrinsische Motivation

    • Berhard Schlag
    Pages 21-25

  6. Lernmotivation und Verstärkung

    • Berhard Schlag
    Pages 27-49

  7. Interaktionsbeziehungen: Modellverhalten und Kommunikation

    • Berhard Schlag
    Pages 51-84

  8. Leistungsmotivation und Kausalattribution

    • Berhard Schlag
    Pages 85-94

  9. Leistung in der Entwicklung des Kindes

    • Berhard Schlag
    Pages 95-101

  10. Leistungsbeurteilung

    • Berhard Schlag
    Pages 103-138

  11. Zur Förderung der Lern- und Leistungsmotivation in der Schule

    • Berhard Schlag
    Pages 139-157

  12. Literatur

    • Berhard Schlag
    Pages 159-165

  13. Back Matter

    Pages 167-173
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Keywords

About this book

Lernen fällt dann leicht, wenn die Motivation stimmt. Was sind die psychologischen Grundlagen der Lern- und Leistungsmotivation und wie lässt sie sich fördern? Das gut verständlich geschriebene Buch wendet sich an(angehende) LehrerInnen, PädagogInnen, PsychologInnen und alle, deren Aufgabe die Förderung von Lern- und Leistungsprozessen ist.

About the author

Dr. Bernhard Schlag ist Professor für Verkehrspsychologie an der Technische Universität Dresden.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lern- und Leistungsmotivation

  • Authors: Berhard Schlag

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-663-12218-0

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2004

  • eBook ISBN: 978-3-663-12218-0Published: 13 January 2014

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: VI, 168

  • Topics: Learning & Instruction, Education, general, Developmental Psychology

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