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Subjekt Medium Bildung

  • Book
  • © 2015

Overview

Editors:
  1. Benjamin Jörissen

    1. FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

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  2. Torsten Meyer

    1. Universität zu Köln, Köln, Germany

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  • Das Subjekt in der Mediosphäre: Pädagogische Implikationen
  • Subjekttheorien in digitalen Zeiten
  • Neue medienpädagogische Forschung
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Medienbildung und Gesellschaft (MUG, volume 28)

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Table of contents (15 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-17
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  2. Mediales Selbst. Bildung fürs Ungewisse

    • Manfred Faßler
    Pages 19-37

  3. Was wirkt, was bildet?

    • Karl-Josef Pazzini
    Pages 39-57

  4. Bildende Selbstpraktiken

    • Norm Friesen
    Pages 59-76

  5. Das Subjekt des Kinos

    • Manuel Zahn
    Pages 77-91

  6. Ein neues Sujet

    • Torsten Meyer
    Pages 93-116

  7. Das Medium als materia quantitate designata

    • Norbert Meder
    Pages 117-132

  8. Mediale Erfahrungen: Stimmen aus dem OFF hören

    • Kristin Westphal
    Pages 133-148

  9. Ganz Altes denken

    • Olaf Sanders
    Pages 149-169

  10. Menschliche Präsenz

    • Estrid Sørensen
    Pages 171-189

  11. Lernen und Bildung in relationaler Perspektive

    • Bianca Brauckmann
    Pages 191-213

  12. Bildung der Dinge: Design und Subjektivation

    • Benjamin Jörissen
    Pages 215-233

  13. Community als Subjekt

    • Christoph Koenig
    Pages 235-254

  14. „Wir können nicht nicht auf Twitter sein.“

    • Tanja Carstensen
    Pages 255-268

  15. Wir

    • Gesa Krebber
    Pages 269-280

  16. Flug LX974

    • Johannes M. Hedinger, Simon Grand
    Pages 281-302

  17. Back Matter

    Pages 303-305
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Keywords

About this book

Veränderte Medialität führt zu veränderter Subjektivität. Diese mediologische These im Schnittfeld von Medien- und Bildungsgeschichte(n) stellt das gedankliche Zentrum dar, das die in diesem Band versammelten Beiträge aus unterschiedlichen Perspektiven motiviert.

Reviews

“... Der Sammelband ist nicht nur für (Medien- oder Kunst-)Pädagog_innen empfehlenswert, sondern generell für Lesende, die sich auf vielfältige und kreative Beiträge zu Fragen ... Insbesondere bereichernd wird die Lektüre des Bandes für jene Personen sein, die sich einerseits für psychoanalytische sowie filmtheoretische Ansätze interessieren. Anderseits ist der Band ersprießlich, wenn man sich eingehend mit bildungstheoretischen Lesarten der Latourschen Akteur-Netzwerk-Theorie beschäftigen möchte.”(Madeleine Scherrer, in: Erziehungswissenschaftliche Revue - EWR, klinkhardt.de, Mai-Juni 2015)

Editors and Affiliations

  • FAU Erlangen-Nürnberg, Erlangen, Germany

    Benjamin Jörissen

  • Universität zu Köln, Köln, Germany

    Torsten Meyer

About the editors

Dr. Benjamin Jörissen ist Akademischer Rat an der FAU Erlangen-Nürnberg.
Dr. Torsten Meyer ist Professor an der Universität zu Köln.

Bibliographic Information

  • Book Title: Subjekt Medium Bildung

  • Editors: Benjamin Jörissen, Torsten Meyer

  • Series Title: Medienbildung und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-06171-5

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2015

  • Softcover ISBN: 978-3-658-06170-8Published: 03 December 2014

  • eBook ISBN: 978-3-658-06171-5Published: 19 November 2014

  • Series ISSN: 2512-112X

  • Series E-ISSN: 2512-1146

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XVIII, 287

  • Number of Illustrations: 65 b/w illustrations, 22 illustrations in colour

  • Topics: Educational Philosophy, Media Research, Education, general

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